Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Sains Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 SDN Watuagung 01 Tuntang
| Main Author: | Sugito |
|---|---|
| Other Authors: | Wahyudi |
| Format: | Thesis application/pdf |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uksw.edu/handle/123456789/957 |
Daftar Isi:
- Sebagai seorang pendidik harus mengetahui dan dapat membuat sebuah pembaharuan dalam dunia pendidikan agar dapat mengembangkan proses pembelajaran yang kondusif sehingga dapat diperoleh hasil yang maksimal. Salah satu bentuk pembaharuan pembelajaran adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang efektif, menarik,menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh penggunaan media pembelajaran komik sains terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Watuagung 01 Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran komik sains terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas V SDN Watuagung 01 Tuntang semester II tahun pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Watuagung 01 Tuntang dengan jumlah 38 siswa. Analisis hasil belajar menggunakan analisis Paired Samples T-test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows, untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran komik untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas eksperirmen. Berdasarkan hasil penelitian dengan analisis data yang dilakukan dengan teknik uji t-tes diketahui bahwa nilai t adalah 8.633 dengan probabilitas signifikan sebesar 0,000. Berdasarkan hasil uji-t dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,005, maka terdapat perbedaan yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran komik sains. maka hipotesis yang diajukan diterima berarti ada perbedaan yang sangat signifikan antara nilai sebelum diberi perlakuan dengan sesudah diberikan perlakuan. Yang artinya terdapat efektivitas yang sangat singnifikan pada penggunaan media pembelajaran komik sains terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V SDN Watuagung 01 Kecamatan Tuntang, Semester II Tahun Ajaran 2011/2012.