Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Luas dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung Matematika Melalui Realistik Mathematics Education (RME) dengan Alat Peraga Bagi Siswa Kelas VI Semester I SD Negeri Sawangan 03 Gringsing Batang Tahun Pelajaran 2013/2014
| Main Author: | Riwayati, Endah |
|---|---|
| Other Authors: | Sumiyarso |
| Format: | Thesis application/pdf |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PSKGDJ FKIP-UKSW
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7882 |
Daftar Isi:
- Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik (RME) berbantuan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar dalam menentukan luas dan volume bangun ruang sisi lengkung. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan mengacu pada pendapat Kemmis & Mc Taggart yang akan dilaksanakan dalam dua siklus, masing – masing siklus dengan tahap perencanaan, implementasi, observasi dan evaluasi, refleksi. Subyek penelitian ini adalah Siswa Kelas VI Semester I SD Negeri Sawangan 03 Kecamatan Gringsing Batang Tahun Pelajaran 2013/ 2014 yang berjumlah 11 siswa yang terdiri dari siswa laki-laki 1 siswa dan perempuan 10 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa untuk mata pelajaran matematika pada materi luas dan volume bangun ruang sisi lengkung, yang dibuktikan dengan hasil yang diperoleh ada peningkatan dari Prasiklus hanya 4 siswa atau 36% yang telah mencapai ketuntasan nilai >= 6,0 dan pada siklus I menjadi 6 siswa atau 55% telah memenuhi kriteria ketuntasan nilai. Sedangkan hasil tes siklus II setelah tindakan perbaikan, data siswa yang mendapat nilai >= 6,0 sebanyak 8 siswa, jadi telah mencapai ketuntasan hasil belajar 73% “Ada 3 siswa yang belum mencapai ketuntasan karena termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK)” Dengan melihat hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian ini mampu menjawab tujuan penelitian yaitu penerapan metode matematika realistik (RME) dapat meningkatkan hasil belajar matematika dalam mencari luas dan volume bangun sisi lengkung pada siswa kelas VI SDN Sawangan 03 kecamatan Gringsing Kabupaten Batang semester I TahunPelajaran 2013/2014 Akhirnya penulis menyarankan agar guru untuk selalu kreatif dalam menyajikan pembelajaran dengan menggunakan metode-metode yang dapat menarik minat siswa, sehingga matematika yang selama ini menjadi momok bagi siswa akan berubah menjadi pelajaran yang sangat menyenangkan bagi mereka. Penerapan metode pemecahan masalah melalui metode matematika Realistik (RME) dapat membawa siswa aktif, dan kreatif, menyenangkan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.