Upaya Meningkatkan Kemamampuan Kosakata Anak pada Usia 3 Sampai 4 Tahun Melalui Metode Bercerita Berbantu Boneka Tangan di KB Kamulyan Terpadu Salatiga
| Main Author: | Charismasari, Ridani Novita |
|---|---|
| Other Authors: | Wijayaningsih, Lanny, Kurniawan, Mozes |
| Format: | Thesis application/pdf |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Guru PAUD FKIP-UKSW
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uksw.edu/handle/123456789/15290 |
Daftar Isi:
- Tidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.
- Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata anak dengan menggunakan metode bercerita berbantu boneka tangan di Kelompok Bermain (KB) Kamulyan Terpadu Salatiga. Permasalahan yang terjadi yaitu kemampuan kosakata anak yang masih belum optimal. Peneliti melaksanakan siklus sebanyak II siklus , tiap siklus dilaksanakan dalam II kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah anak – anak Kelompok Bermain Kamulyan Terpadu Salatiga yang berjumlah 7 anak, yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 2 anak perempuan dan yang mengalami permasalahan 3 anak. Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hal ini ditunjukkan dengan adanya hasil pretest dalam kemampuan anak menjawab pertanyaan dengan benar memperoleh hasil sebesar 71,40 % , pada siklus I meningkat menjadi 75 % , selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 86 % , melaksanakan perintah sederhana dengan benar memperoleh hasil 89,30 % , pada siklus I memperoleh hasil 83,30 % , selanjutnya pada siklus ke II memperoleh hasil 89,30 % , menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa 71,40 % , pada siklus I meningkat menjadi 75 % , selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 89,30 % , berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada yang sesuai dengan tujuan 75 % , pada siklus I meningkat menjadi 79 % , dan pada siklus II meningkat menjadi 89,30 % , dan pada kemampuan mengucapkan kalimat sesuai dengan tujuan , memperoleh hasil pretest 75 % , pada siklus I meningkat menjadi 79 % dan pada siklus II meningkat menjadi 93 %. Dengan demikian peneliti mendapat jawaban bahwa metode bercerita berbantu boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan kosakata anak , dikarenakan dalam media bercerita tersebut anak – anak dapat mengeluarkan imajinasi mereka , sehingga anak dapat menambah kosakatanya.