Pemanfaatan Internet dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Kelas IX SMP Negeri 2 Salatiga
| Main Author: | Wijayanti, Devi Dwi Ari |
|---|---|
| Other Authors: | Palekahelu, Dharmaputra Taludangga |
| Format: | Thesis application/pdf |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer FTI-UKSW
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uksw.edu/handle/123456789/12380 |
Daftar Isi:
- Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain Pretest – Posttest Control Group Design yang dilakukan di SMP Negeri 2 Salatiga dengan subjek penelitian kelas IX yang diambil sampel kelas IX sebagai kelas eksperimen dan kelas IX H sebagai kelas kontrol. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang memanfaatkan internet dalam model pembelajran NHT (Numbered Head Together) dengan hasil belajar siswa yang hanya menggunakan model pembelajaran NHT (Numbered Head Together). Instrumen yang digunakan adalah test pretest dan postest. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa yang memanfaatkan internet dalam model pembelajaran NHT ( Numbered Head Together) lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang hanya menggunakan model pembelajaran NHT (Numbered Head Together). Hipotesis yang diterima adalah terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas yang memanfaatkan internet dalam model pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dengan kelas kontrol.Saran bagi penelitian selanjutnya perlu melakukan penelitian yang dapat mengukur aspek pembelajaran lainnya, karena penelitian ini hanya mengukur hasil belajar siswa.
- This research is a quasi-experiment research with pretest and posttest design conducted in SMPN 2 Salatiga. The control group design taken is the ninth grade students, IX as the experiment class and IX H as the control class. The purpose of this research is to find out the differences between the student's achievement which is teached by using NHT methods helped by the internet and the student's achievement which is teached by only using NHT methods. The researcher using pretest and posttes as the instrument to collect the data. Based on the data analysis, the student's achievement which is teached using NHT methods helped by the internet is higher than the student's achievement which is teached by using only NHT methods. The hypothesis of this research is there is a difference of student's achievement between the class teached by using NHT methods helped by the internet and the control class.