Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Nyaring Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV SDN Polobogo 02 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2015/2016
| Main Author: | Ritganingsih |
|---|---|
| Other Authors: | Setyaningtyas, Eunice Widyanti |
| Format: | Thesis application/pdf |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uksw.edu/handle/123456789/11138 |
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah keterampilan membaca nyaring siswa kelas 4 SDN Polobogo 02 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang dapat ditingkatkan dengan menerapkan model pembelajaran cooperative script semester II tahun ajaran 2015/2016, dengan subyek penelitian terdiri dari 21 siswa. siswa sebanyak 21 orang yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan dengan membagi siswa untuk berpasangan,membagikan wacana/materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan,menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar, pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin, bertukar peran,merumuskan kesimpulan.Variabel penelitian yaitu variabel bebas model pembelajaran cooperative script dan variabel terikatnya keterampilan membaca nyaring siswa. Teknik pengumpulan data dengan cara tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data dengan lembar observasi, tes tertulis. Teknik analisis data hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca nyaring. Sebelum tindakan sebanyak 10 siswa (48%) yang tuntas. Setelah diberikan tindakan pada siklus I, terjadi peningkatan jumlah yang tuntas menjadi 15 siswa (71%). Pada siklus II terjadi peningkatan jumlah yang tuntas menjadi 19 (90%). Jadi, hasil belajar dapat meningkat melalui model pembelajaran cooperative script pada siswa kelas 4 SDN Polobogo 02 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang semester II tahun ajaran 2015/2016. Mendasarkan pada hasil penelitian ini, maka disarankan kepada guru untuk menerapkan model pembelajaran cooperative script, dalam pembelajaran Bahasa Indonesia SD, karena model ini dapat meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa.