ANALISIS DESKRIPTIF MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
| Main Author: | Yurike, Yurike |
|---|---|
| Format: | Article PeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Pendidikan Matematika STKIP Andi Matappa
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.umpo.ac.id/6297/1/HALAMAN%20DEPAN_.pdf http://eprints.umpo.ac.id/6297/2/ARTIKEL.pdf http://eprints.umpo.ac.id/6297/3/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://eprints.umpo.ac.id/6297/4/LAMPIRAN%20%28LOA%29.pdf http://eprints.umpo.ac.id/6297/ |
Daftar Isi:
- Motivasi belajar adalah sebuah dorongan yang memicu siswa untuk belajar supaya proses pembelajaran mengarah pada tujuan yang ingin tercapai. Tanpa adanya motivasi pada siswa maka tujuan pembelajaran sulit teraih. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw bertujuan untuk menambah daya berpikir siswa, rasa tanggung jawab dan keingintahuan yang lebih tinggi. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan sistem pembelajaran berkelompok yang memperhatikan pemerataan seperti gender dan intelektual. Setiap anggota kelompok saling membutuhkan serta memiliki tanggung jawab menguasai materi bersama kelompok ahli dan menyampaikan hasil diskusi pada kelompok asal kemudian mereka bergantian dengan anggota kelompok lain. Jenis pengumpulan data penelitian ini adalah kajian pustaka yang tujuannya untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk upaya peningkatan motivasi belajar matematika. Hasil pengumpulan data dari beberapa sumber yang relevan dapat ditarik kesimpulan motivasi belajar matematika siswa mampu ditingkatkan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.