Lokasi: PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DENGAN LANGKAH-LANGKAH POLYA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PONOROGO

Main Author:	FEBRIANDARI, HERDWI
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2017
Subjects:	QA Mathematics
Online Access:	http://eprints.umpo.ac.id/3099/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/2/BAB%20I.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/3/BAB%20II.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/4/BAB%20III.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/5/BAB%20IV.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/6/BAB%20V.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/8/LAMPIRAN.pdf http://eprints.umpo.ac.id/3099/ http://library.umpo.ac.id

Koleksi	Repository Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Gedung	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Institusi	Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Kota	PONOROGO
Provinsi	JAWA TIMUR
Kontak	Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini.