Pengembangan modul kimia berbasis unity of sciences pada materi reaksi reduksi dan oksidasi di MA Salafiyah Simbangkulon
| Main Author: | Chamiah, Himmatul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/9907/1/10-Full%20Skripsi.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/9907/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini merupakan penelitian pengembagan yang dikembangkan menurut model 4-D Thiagarajan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul kimia berbasis unity of sciences pada materi reaksi reduksi dan oksidasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 3 MA Salafiyah Simbangkulon. Hasil dari penelitian yaitu tersusunnya modul kimia berbasis unity of sciences yang memuat materi reaksi reduksi dan oksidasi dengan komposisi meliputi: cover, halaman francis, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, pendahuluan, petunjuk penggunaan modul, peta kontens, peta konsep, uraian materi, wawasan unity of sciences, berpikir kritis, contoh soal, latihan soal, rangkuman, uji kompetensi, kunci jawaban, glosarium, daftar pustaka dan profil penulis. Modul yang dikembangkan dilengkapi dengan fitur gambar dan uraian materi pengetahuan yang mengandung nilai humanisasi dan spiritual terkait kehidupan sehari-hari lingkungan, teknologi , ilmu biologi, dan ilmu fisika. Penilaian kualitas modul yang dikembangkan diperoleh dari validasi ahli, angket tanggapan peserta didik terhadap modul dan uji keterbacaan. Selain itu, untuk menguji pengaruh penggunaan modul pada proses pembelajaran dilakukan pre-test dan post-test. Hasil validasi oleh keseluruhan ahli diperoleh persentase rata-rata sebesar 89,62% dengan kategori sangat layak, sedangkan penilaian modul oleh peserta didik diperoleh persentase rata-rata sebesar 83,77% dengan kategori layak. Hasil uji keterbacaan terhadap modul diperoleh skor sebanyak 94,89% yang menunjukkan tingkat keterbacaan modul pada kategori sangat tinggi. Penilaian aspek kognitif peserta didik diukur menggunakan uji N-gain dan diperoleh skor gain 0,82 dengan kategori tinggi. Penilaian aspek afektif dan psikomotorik diperoleh persentase rata-rata sebesar Perolehan kedua aspek tersebut berada pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan dari hasil penilaian, modul kimia berbasis unity of sciences ini memiliki kategori sangat layak untuk diuji cobakan ke kelas besar.