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Tarkīban al-waṣf wa al-iḍāfah fī qism al-insyāʾi al-ṡānī ladai ṭullāb qism taʿlīm al-lugah al-ʿArabiyyah fī sanah dirāsah 2016 bi jāmiʿah Walisongo al-Islāmiyah al-ḥukūmiyah Semarang

Main Author: Rohmat, Miftahul
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2018
Subjects:
492.71 Fonologi
sistem tulisan bahasa Arab
Online Access: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/9449/1/full.pdf
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/9449/
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author Rohmat, Miftahul
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contents رأى الباحث المشاكل العديدة المتعلقة في التفريق بين التركيبين وهما الوصفي والإضافي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة والي ساڠا الإسلامية الحكومية سماراڠ سنة دراسية 2016. وفيهما فرق أساسي إما من ناحية المعنى وإما من ناحية التركيب والإعراب. ووجد الباحث كثيرا منهم لا يزالون أن يضعفوا في التفريق بين التركيبين في الإنشاء. وأصدق الدليل على ذلك، وجد الباحث الأخطاء في صناعتهما. ويهدف هذا البحث إلى معرفة أسباب الأخطاء في إنشاء طلاب قسم تعليم اللغة العربية سنة دراسية 2016 م بجامعة والي ساڠا الإسلامية الحكومية سمارڠ. يستعمل الباحث في هذا البحث المدخل النوعي الميداني (pendekatan kualitatif lapangan) لأن البيانات التي يحتاج اليها الباحث ليست بصورة عددية وكمية، بل تكون على صورة المعلومات البيانية والتفصيلية عن مضمون المدخل. وطرق التي استخدمها الباحث لجمع البيانات هي طريقة التوثيق والمقابلة. ومبحث هذا البحث هو طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة والي ساڠا الإسلامية الحكومية سماراڠ سنة دراسية 2016 التي تشترك في مادة إنشاء بعدد ثمانين وأربعة شخصا. وأما نوع هذا البحث فهو التصميم الوصفي التحليلي (deskriptif-analitis) للتبيين وتحليل الأخطاء في الإختبار. النتيجة من هذا البحث هي تكون الأخطاء في نقل اللغة من كلا التركيبين من لغة الأصل إلى لغة الهدف بحيث تغيير المعنى. وأسبابها ضعف كفاءات الطلبة اللغوية الأخرى ونقصان الرغبة والدوافع في تعلم اللغة العربية وخاصة في الإنشاء
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institution Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
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library Perpustakaan UIN Walisongo Semarang
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Islam/Agama Islam
Philosophy and Theory of Social Science/Filsafat dan Teori Ilmu-ilmu Sosial
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