Daftar Isi: Penerapan Metode Michael West dalam Pembelajaran Membaca Teks Berbahasa Arab bagi Siswa Kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri Gombong Tahun Ajaran 2012/2013

Main Author:	Sutarmi, Sutarmi
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2012
Subjects:	371 School management special education 372 Elementary education 373 Secondary education
Online Access:	https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/6/083211051_Coverdll.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/1/083211051_Bab1.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/2/083211051_Bab2.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/3/083211051_Bab3.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/4/083211051_Bab4.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/5/083211051_Bab5.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/7/083211051_Bibliografi.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/796/

Daftar Isi:

Peneliti mengambil penelitian dengan judul Penerapan Metode Michael West Dalam pembelajaran Membaca Teks Berbahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri Gombong tahun Ajaran 2012/2013. Permasalahan yang diajukan pembimbing yaitu Bagaimana penerapan metode Michael West dalam pembelajaran membaca bahasa arab siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri Semarang dan Apa saja Faktor pendukung dan penghambatnya? Adapun metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan dalam analisisnya peneliti mengarahkan pada analisis kualitatif yakni analisis yang menggunakan kalimat yang luas dan menelaah data dari hasil wawancara dan dokumentasi kemudian menyimpulkannya, menyusun data menjadi satu kesatuan dan memberinya kode. Penerapan metode Michael West dalam pembelajaran membaca teks berbahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri Gombong tahun Ajaran 2012/2013 sesuai dengan pemahaman teori. Adapun faktor yang mendukung penerapan metode ini diantaranya buku pedoman pelajaran, kamus bahasa arab dan motivasi sebagian siswa untuk belajar bahasa arab. Adapun faktor penghambatnya adalah buku pedoman pelajaran dan waktu pelaksanaan pembelajaran yang terbatas.