تنفيذ تعليم مهارة الكلام في معهد "سلامت" العصري قندال (في منظور الطريقة المباشرة)
| Main Author: | Irwanto, Irwanto |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/7531/1/073211045_skripsi.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/7531/ |
Daftar Isi:
- المسألة يقدمها الباحث في هذا البحث هي كيف تنفيذ تعليم مهارة الكلام في معهد "سلامت" العصري قندال ؟, هل تنفيذ تعليم مهارة الكلام في معهد "سلامت" العصري قندال يناسب بطريقة المباشرة؟ يهدف هذا البحث لمعرفة تنفيذ تعليم مهارة الكلام في معهد "سلامت" العصري قندال ولمعرفة مناسبة تنفيذ تعليم مهارة الكلام في في معهد "سلامت" العصري قندال (في منظور الطريقة المباشرة) أما الطريقة التي قام بها الباحث لجمع البيانات في هذا البحث فهي طريقة المقابلة، وطريقة المشاهدة، وطريقة التوثيق. وفي تحليل البيانات، اتجه الباحث في تحليل البايانات إلى التحليل النوعي، وهو التحليل الذي يستخدم الكلمات المركبة في الجملة الموسعة. ونتائج البحث أن تنفيذ تعليم مهارة الكلام في معهد "سلامت" العصري قندال قد استوفى الشروط المقررة في التربية والتعليم. وهذا التنفيذ يشتمل على أن مهارة الكلام هي التي تقدم في هذه المدرسة. لأن هناك مسكن التلاميذ، وينبغي لهم التكلم باللغة العربية واللغة الإنجليزية في الأسبوع. وأما الطريقة التعليمية المستخدمة في تعليم مهارة الكلام فيه فهي الطريقة المباشرة، والطريقة السمعية الشفوية، والخطوات لهذه الطريقة قد بينها الباحث في الباب الرابع، وقد يستخدم المعمل اللغوي في عملية تعليم اللغة العربية، ولكنه ليس باستمرار أو بالمدة الوافرة، لأن الشيء الذي يؤثر كثيرا هو المسكن الذي يسكن فيه التلاميذ ويقومون بتطوير مهارة الكلام. وتنفيذ تعليم مهارة الكلام في معهد "سلامت" العصري قندال يناسب بطريقة المباشرة. لان اللغة المستخدمة في عملية تعليم اللغة العربية هي اللغة العربية اي لغة الهدف.