Tampilan Petugas: Etika guru terhadap murid dalam perspektif psikologi pembelajaran (studi analisis kitab Adabul Alim wa al Muta’allim karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari Jombang)

Etika guru terhadap murid dalam perspektif psikologi pembelajaran (studi analisis kitab Adabul Alim wa al Muta’allim karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari Jombang)

Main Author:	Imron, Moh. Ali
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2009
Subjects:	297.77 Islamic religious education 371.1 Guru tenaga pendidikan (dosen kelaskan di 378.1)
Online Access:	https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4632/1/3105412.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4632/

ctrlnum	4632
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4632/</relation><title>Etika guru terhadap murid dalam perspektif psikologi pembelajaran (studi analisis kitab Adabul Alim wa al Muta’allim karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari Jombang)</title><creator>Imron, Moh. Ali</creator><subject>297.77 Islamic religious education</subject><subject>371.1 Guru, tenaga pendidikan, (dosen kelaskan di 378.1)</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai (1) Konsep etika guru terhadap murid dalam kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim. (2) Konsep etika guru terhadap murid dalam Kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim ditinjau dari Perspektif Psikologi Pembelajaran dan kontribusinya dalam pendidikan modern. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan (Library Research) dengan menggunakan metode penelitian deskriptif, dari keseluruhan data yang terkumpul kemudian dianalisis yang bersifat kualitatif dengan menggunakan metode Interpretasi dan Content Analysis. Penerapan metode Interprestasi yaitu menganalisis kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim untuk mengungkapkan makna yang terkandung. Kemudian metode Content Analysis akan mengungkapkan isi pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari. Metode ini untuk mengetahui kerangka berfikir K.H Hasyim Asy’ari yang tertuang pada Adabul’alim Wa Al Muta’alim tentang etika guru terhadap murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim mengkhususkan penyajian tentang etika guru dan murid pada pembelajaran. Urainnya terfokus pada sikap-sikap yang harus dimiliki oleh seorang guru ketika memberikan pelajaran baik yang berhubungan dengan muridnya maupun dengan kitabnya. Adapun konsep etika guru pada kitab Adabul ’Alim Wa Al Muta’alim antara lain : (1) etika bagi alim (guru) selalu mendekatkan diri kepada Allah, takut (khouf) kepada murka Allah, sakinah, wara’, tawadhu’ khusyu, senantiasa berpedoman pada hukum Allah (2) Etika ketika mengajar, selalu mendatangi majlis kelas, mengucapkan salam kepada seluruh hadirin, menghadapi murid dengan penuh perhatian, sebelum memulai pengajaran hendaknya membaca beberapa ayat Al-Qur’an, mengatur volume suara, (3) Etika guru terhadap murid, memberikan pengajaran, membangun niat yang ihklas, mencintai para siswanya, mendidik dan memberikan pengajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan</description><date>2009-12</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4632/1/3105412.pdf</identifier><identifier> Imron, Moh. Ali (2009) Etika guru terhadap murid dalam perspektif psikologi pembelajaran (studi analisis kitab Adabul Alim wa al Muta’allim karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari Jombang). Undergraduate (S1) thesis, IAIN walisongo. </identifier><recordID>4632</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Imron, Moh. Ali
title	Etika guru terhadap murid dalam perspektif psikologi pembelajaran (studi analisis kitab Adabul Alim wa al Muta’allim karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari Jombang)
publishDate	2009
topic	297.77 Islamic religious education 371.1 Guru tenaga pendidikan (dosen kelaskan di 378.1)
url	https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4632/1/3105412.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4632/
contents	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai (1) Konsep etika guru terhadap murid dalam kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim. (2) Konsep etika guru terhadap murid dalam Kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim ditinjau dari Perspektif Psikologi Pembelajaran dan kontribusinya dalam pendidikan modern. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan (Library Research) dengan menggunakan metode penelitian deskriptif, dari keseluruhan data yang terkumpul kemudian dianalisis yang bersifat kualitatif dengan menggunakan metode Interpretasi dan Content Analysis. Penerapan metode Interprestasi yaitu menganalisis kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim untuk mengungkapkan makna yang terkandung. Kemudian metode Content Analysis akan mengungkapkan isi pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari. Metode ini untuk mengetahui kerangka berfikir K.H Hasyim Asy’ari yang tertuang pada Adabul’alim Wa Al Muta’alim tentang etika guru terhadap murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kitab Adabul ‘Alim Wa Al Muta’alim mengkhususkan penyajian tentang etika guru dan murid pada pembelajaran. Urainnya terfokus pada sikap-sikap yang harus dimiliki oleh seorang guru ketika memberikan pelajaran baik yang berhubungan dengan muridnya maupun dengan kitabnya. Adapun konsep etika guru pada kitab Adabul ’Alim Wa Al Muta’alim antara lain : (1) etika bagi alim (guru) selalu mendekatkan diri kepada Allah, takut (khouf) kepada murka Allah, sakinah, wara’, tawadhu’ khusyu, senantiasa berpedoman pada hukum Allah (2) Etika ketika mengajar, selalu mendatangi majlis kelas, mengucapkan salam kepada seluruh hadirin, menghadapi murid dengan penuh perhatian, sebelum memulai pengajaran hendaknya membaca beberapa ayat Al-Qur’an, mengatur volume suara, (3) Etika guru terhadap murid, memberikan pengajaran, membangun niat yang ihklas, mencintai para siswanya, mendidik dan memberikan pengajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan
id	IOS2754.4632
institution	Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
affiliation	ptki.onesearch.id
institution_id	53
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan UIN Walisongo Semarang
library_id	93
collection	Walisongo Repository
repository_id	2754
subject_area	Systems, Value, Scientific Principles/Sistem-sistem dalam Agama, Nilai-nilai dalam Agama, Islam/Agama Islam Philosophy and Theory of Social Science/Filsafat dan Teori Ilmu-ilmu Sosial
city	SEMARANG
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2754
first_indexed	2016-11-12T03:49:26Z
last_indexed	2022-09-12T06:33:52Z
recordtype	dc
_version_	1765821494749822976
score	17.538404

Etika guru terhadap murid dalam perspektif psikologi pembelajaran (studi analisis kitab Adabul Alim wa al Muta’allim karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari Jombang)

Lihat Juga