مشكلات تعليم مهارة القراءة لتلاميذ الفصل الحادي عشر قسم علم الطبيعية 2 بالمدرسة العالية الإسلامية الحكومية بلورا
| Main Author: | Oktaviani, Eva |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18807/1/Skripsi_1803026075_Eva_Oktaviani.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18807/ |
Daftar Isi:
- الغرض من تعليم اللغة العربية هو تمكين التلاميذ من إتقان اللغة العربية وفهمها بصحيح وأحسن الشكل. لتحقيق هذا الهدف ، هناك عوامل تدعم بعضا، وهي المعلم والتلاميذ والمواد والأساليب والبيئة. لا يمكن إنكار أن كل تعليم لديه مشكلات، وفي تعليم اللغة العربية في مدرسة العالية الإسلامية الحكومية بلورا ، فإنه يواجه مشكلات في مهارة القراءة. لذلك ، يهتم الباحثة بالبحث في هذا الموضوع.المشكلات التي يواجهها تلاميذ الفصل الحادي عشر من علم الطبيعية 2 في تعليم مهارة القراءة هي مشاكلات لغوية وغير لغوية. يستخدم الباحثة الأساليب النوعية في جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق. نتائج هذه الدراسة هي: 1) عملية تعليم اللغة العربية مقيدة بسبب نقص أعضاء هيئة التدريس في مدرسة العالية الإسلامية الحكومية بلورا ، وطرق التدريس الأقل جاذبية للتلاميذ، وعدم اهتمام التلاميذ بتعليم اللغة العربية بحيث يشعرون بالكسل والملل. 2) وجود مشكلات يواجهها التلاميذ من الناحية اللغوية وغير اللغوية مثل المدرسين والتلاميذ والأساليب والبيئة.