Cover Image

Implementasi finger painting dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia dini pada kelompok A di TK Bunga Harapan Semarang

Main Author: Saputri, Indri Dewi
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: , 2022
Subjects:
372.2 Pendidikan dasar (Play gorup
TK
SD)
Online Access: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18520/1/1803106019_INDRI%20DEWI%20SAPUTRI_Full_Skripsi%20-%20Copy%20-%20indri%20saputri.pdf
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18520/
ctrlnum 18520
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18520/</relation><title>Implementasi finger painting dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia dini pada kelompok A di TK Bunga Harapan Semarang</title><creator>Saputri, Indri Dewi</creator><subject>372.2 Pendidikan dasar (Play gorup, TK, SD)</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh suatu gambaran tentang Implementasi Finger Painting Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Bunga Harapan Semarang.&#xD; Penelitian dimaksudkan untuk menjawab permasalahan (1) Bagaimana implementasi kegiatan Finger Painting Di TK Bunga Harapan Semarang? (2) Apakah melalui kegiatan Finger Painting dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak kelompok A di TK Bunga Harapan Semarang? &#xD; Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek guru dan peserta didik di kelompok A TK Bunga Harapan Semarang. Alat penulisan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.&#xD; Dalam implementasi finger painting kegiatan yang dilakukan pertama yaitu mempersiapkan alat dan bahan, memperagakanpembuatan adonan finger painting , membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 anak, anak mengambil adonan sesuai kegiatan nya, mempersiapkan kertas gambar, dan mencampurkan warna.&#xD; Setelah dilakukan kegiatan finger painting dalam meningkatkan keterampilan motorik halus menunjukan hasil yang baik. Pada indikator gerakan otot-otot kecil anak mampu membentuk berbagai objek dengan menggunakan pewarna, pada indikator koordinasi otot tangan dan mata anak dapat melukis menggunakan jari-jarinya tanpa terkena pewarna pada bajunya. anak mampu melakukan gerakan manipulatif dalam mengoleskan pewarna tersebut.&#xD; Dalam hal meningkatkan keterampilan motorik halus anak di kegiatan finger painting guru memiliki peranan sebagai motivator, fasilitator, dan evaluator yang sangat penting dalam mengembangkan semua aspek pada anak terutama pada aspek fisik motorik halus, seperti dengan memberikan pembelajaran finger painting ini anak bisa mengkoordinasikan mata dan tangannya, mengenal konsep warna-warna primer, anak akan belajar kosa kata baru, melatih imajinasi serta kreativitas anak, melatih kemampuan panca indra anak, mengekspresikan perasaan anak melalui lukisan dan juga terlihat ada perubahan pada saat anak melukis dengan jari di atas bidang kertas. &#xD; Pada pasal 1 ayat 14 Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejaklahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.</description><date>2022-09-21</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc_nd_4</rights><identifier>https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18520/1/1803106019_INDRI%20DEWI%20SAPUTRI_Full_Skripsi%20-%20Copy%20-%20indri%20saputri.pdf</identifier><identifier> Saputri, Indri Dewi (2022) Implementasi finger painting dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia dini pada kelompok A di TK Bunga Harapan Semarang. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. </identifier><recordID>18520</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Saputri, Indri Dewi
title Implementasi finger painting dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia dini pada kelompok A di TK Bunga Harapan Semarang
publishDate 2022
isbn 9781803106014
topic 372.2 Pendidikan dasar (Play gorup
TK
SD)
url https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18520/1/1803106019_INDRI%20DEWI%20SAPUTRI_Full_Skripsi%20-%20Copy%20-%20indri%20saputri.pdf
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18520/
contents Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh suatu gambaran tentang Implementasi Finger Painting Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Bunga Harapan Semarang. Penelitian dimaksudkan untuk menjawab permasalahan (1) Bagaimana implementasi kegiatan Finger Painting Di TK Bunga Harapan Semarang? (2) Apakah melalui kegiatan Finger Painting dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak kelompok A di TK Bunga Harapan Semarang? Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek guru dan peserta didik di kelompok A TK Bunga Harapan Semarang. Alat penulisan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam implementasi finger painting kegiatan yang dilakukan pertama yaitu mempersiapkan alat dan bahan, memperagakanpembuatan adonan finger painting , membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 anak, anak mengambil adonan sesuai kegiatan nya, mempersiapkan kertas gambar, dan mencampurkan warna. Setelah dilakukan kegiatan finger painting dalam meningkatkan keterampilan motorik halus menunjukan hasil yang baik. Pada indikator gerakan otot-otot kecil anak mampu membentuk berbagai objek dengan menggunakan pewarna, pada indikator koordinasi otot tangan dan mata anak dapat melukis menggunakan jari-jarinya tanpa terkena pewarna pada bajunya. anak mampu melakukan gerakan manipulatif dalam mengoleskan pewarna tersebut. Dalam hal meningkatkan keterampilan motorik halus anak di kegiatan finger painting guru memiliki peranan sebagai motivator, fasilitator, dan evaluator yang sangat penting dalam mengembangkan semua aspek pada anak terutama pada aspek fisik motorik halus, seperti dengan memberikan pembelajaran finger painting ini anak bisa mengkoordinasikan mata dan tangannya, mengenal konsep warna-warna primer, anak akan belajar kosa kata baru, melatih imajinasi serta kreativitas anak, melatih kemampuan panca indra anak, mengekspresikan perasaan anak melalui lukisan dan juga terlihat ada perubahan pada saat anak melukis dengan jari di atas bidang kertas. Pada pasal 1 ayat 14 Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejaklahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
id IOS2754.18520
institution Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
affiliation ptki.onesearch.id
institution_id 53
institution_type library:university
library
library Perpustakaan UIN Walisongo Semarang
library_id 93
collection Walisongo Repository
repository_id 2754
subject_area Systems, Value, Scientific Principles/Sistem-sistem dalam Agama, Nilai-nilai dalam Agama,
Islam/Agama Islam
Philosophy and Theory of Social Science/Filsafat dan Teori Ilmu-ilmu Sosial
city SEMARANG
province JAWA TENGAH
repoId IOS2754
first_indexed 2023-02-24T21:14:32Z
last_indexed 2023-02-24T21:14:32Z
recordtype dc
_version_ 1765821685453291520
score 17.538404

Lihat Juga