تنفيذ تعليم النحو باستخدام كتاب "النحو الواضح في قواعد اللغة العربية للمدارس الإبتدائية" في معهد التربية الاسلامية الحديثة دار النجاة برواتان بومي ايو بربس
| Main Author: | Ashidqi, Mahdi Yazid |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18436/1/Skripsi_1703026122_Mahdi_Yazid_Ashidqi.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18436/ |
Daftar Isi:
- كان الغرض من هذا البحث هو معرفة كيفية تنفيذ تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الوضح في اللغة العربية للمدارس الابتدائية في قواعد اللغة العربية في معهد التربية الاسلامية الحديثة دار النجاة تغال منديع بومي ايو بربس و ما المزايا والعيوب ذالك تعليم لتحقيق الأهداف المذكورة استخدم الباحث البحث النوعي الوصفي فيذالك المعهد .وكانت طرق جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والملاحظات والتوثيق والطرق المستخدمة لتحليل البيانات بعد جمعها هي تقليل البيانات و تقديم البيانات واستنباط النتائج. النتائج البحث أن تنفيذ تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح في قواعد اللغة العربية للمدارس الإبتدائية في معهد التربية الاسلامية الحديثة دار النجاة بربس يناسب بالعملية المقررة من عملية الاعداد والمواد الدراسية والخطوات التعليم والتقييم التعليم .ولكن يحتاج في ترتيب وقت التعليم والتعامل من كل عناصر التعليم ,حتي يستطيع أن يحصل على النتائج المعظمة ويحقق اهداف التعليم المقررة واما المزاي هو جعل الطلاب يعتقدون أن النحو هو أداة لتسهيل فهم اللغة ليس هدفًا وتدريس النحو بشكل منهجي لتسهيل الحفظ على الطلاب وعدم التعليق بحفظ القواعد بل بالتنفيذ في جملة وممارسة المفردات على الفور حتى يسهل على الطلاب واما نقئص وهي غياب المنظومات لتسهيل حفظ القواعد وضعفاء الطلاب في حفظ القواعد من الناحية العملية خصوصا في الكتابة ويركز الطلاب على ما يدرس في الفصل فقط وعدم التساوي في قدرة أو جودة الطلاب في فهم اللغة وأقل فعالية التعليم لأن الطلاب مشغولون في اتباع الانشطة خارج الفصل وتنفيذها في وقت يعتبر متعبًا لدعوتهم إلى التفكير