تطبيق طريقة أمثلتي في تعليم النحو لطلاب بمعهد القرآن المسطورية سمارانج سنة 2021-2022
| Main Author: | Hidayat, Ahmad Yusril |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18291/1/Skripsi_1803026065_Ahmad_Yusril_Hidayat.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18291/ |
Daftar Isi:
- أن تعليم النحو هو أعظم العلم لطلاب حين معهد و بعد متتخرجين لأن كثيرا من الطلاب الذين صعوبة في تعليم اللغة العربي ودراستها وفهمها جيدًا ،ما الأمر النحو والصرف يجادامحلول أن تساعد الطلاب في تطبيق طريقة أمثلتي في تعليم النحو، و بؤرة المسائل في هذا البحث هي:كيف معرفة تطبيق طريقة أمثلتي في تعليم النحو لطلاب بمعهد القرآن المسطورية سمارانج سنة 2021-2022؟,وكيف العوامل الدافعة والعوامل العائقة تطبيق طريقة أمثلتي تعليم النحو لطلاب في معهد القرآن المسطورية سمارانج سنة 2021-2022؟وكيف معرفة الحلول للتغلب على تطبيق طريقة أمثلتي تعليم النحو لطلاب بمعهد القرآن المسطورية سمارانج سنة 2021-2022 والأهداف من البحث هي لمعرفة مواصفات تطبيق طريقة أمثلتي و خصائصها في تعليم اللغة العربية لطلاب بمعهد القرآن المسطورية. هذا البحث بحث ميداني باستخدام المدخل النوعي والدراسة الحالية مستخدمة كنوع طريقته .جمعت البيانات بثلاثة طرق, وهي الملاحظة , المقابلة, والتوثيق. والطرق المستخدمة لتحليل البيانات جمعها هي تخفيض البيانات وعرضها وتحقيقها. وهذا نتائج البحث يعلم طريقة أمثلتي هي طريقة ابتيدئية الذين لما درس النحو والصرف عمّق كتاب التراث والقرآن .كطريقة الأول عند القراءة الكتاب التراث و ترجم القرآن. كثير الأحوال مهمة لتّرقية تعليم النحو. تطبيق طريقة أمثلتي للغاية في معهد القرآن المسطورية .ثم عوامل الدافعة والعوامل العائقة تطبيق تعليم أمثلتي لطلاب في معهد القرآن المسطورية سمارانج عن العوامل الدفعة منها: 1) التذكرة من الأصدقاء 2) جدول المؤقات 3) عملية البيئة, و عوامل عائقة منها: 1) كسلان 2) القليل ثقة النفس 3) لا يمكن ضبط الوقت معرفة الحلول للتغلب على عقبات تحسين شميلة اللغة العربية في تطبيق طريقة أمثلتي في تعليم النحو لطلاب بمعهد القرآن المسطورية سمارانج منها :1) اخلاص لطلب العلم 2) استقامة 3) سوروكان 4) بحث المسائل 5)مشاور 6)سابقة قراءة الكتب