Digitalisasi penerimaan peserta didik baru dalam mengembangkan manajemen peserta didik di MTS Darul Ulum Bringin
| Main Author: | Nasirudin, Humam |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18050/1/Skripsi_1803036037_Humam_Nasirudin.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18050/ |
Daftar Isi:
- Sekarang ini media digital sudah berkembang semakin pesat, hal tersebut menjadi tantangan baru bagi dunia pendidikan, salah satunya MTs Darul Ulum Bringin. Dalam menanggapi perkembangan zaman ini dan juga berbagai permasalahan pengelolaan lembaga pendidikan terkhusus dalam bidang Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang berada dalam kondisi pandemi covid-19 dan persaingan antar lembaga pendidikan di sekitarnya dalam mendapatkan peserta didik baru guna pengembangan manajemen peserta didik di lembaga pendidikan tersebut. Sehingga Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta memaparkan implementasi digitalisasi PPDB di MTs Darul Ulum bringin serta untuk mengetahui sejauh mana peran penting yang telah diberikan dengan adanya digitalisasi PPDB di MTs Darul Ulum Bringin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif menggunakan metode pengumpulan data, yaitu: wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya untuk uji keabsahan data mengunakan tringulasi sumber dan teknik. kemudian data dianalisis berdasarkan hasil temuan lapangan. dan pada akhirnya data dapat ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Implementasi digitalisasi penerimaaan peserta didik baru dalam mengembangkan manajemen peserta didik di MTs Darul Ulum Bringin berjalan dengan sangat baik walaupun masih banyak kekurangan dalam pelaksanaanya sehingga perlu berbenah diri untuk lebih baik lagi ditahun yang akan datang. 2) peran digitalisasi penerimaan peserta didik baru dalam mengembangkan manajemen peserta didik di MTs Darul Ulum Bringin sangat efektif, dengan adanya digitalisasi ini kegiatan penerimaan peserta didik dan manjemen peserta didik sangat terbantu dalam meringankan pekerjaan.