تطبيق استخدام التعليم السياقي لترقية انجاز مهارة الكلام في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دارالتكوين سوكادرمى بيكاسى سنة دراسية 2021-2020
| Main Author: | Bahtiar, Muhamad Iqbal El Asykuri |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17842/1/Skripsi_1603026068_Muhamad_Iqbal_El_Asykuri_Bahtiar.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17842/ |
Daftar Isi:
- الموضوع : تطبيق استخدام التعليم السياقي لترقية انجاز مهارة الكلام في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دارالتكوين سوكادرمى بيكاسى سنة دراسية 2021-2020 الهدف من هذا البحث هو لمعرفة تطبيق التعليم السياقى(CTL) في تعليم اللغة العربية ولمعرفة ترقية الانجاز في تعليم اللغة العربية بمهارة الكلام. خلفية هذا البحث هي لزيادة الدوافع والاهتمام التعليم و القدرة على تكلم اللغة العربية والطلاب يوجدوا العلاقة بين معنى المادة وحالة حياتهم اليومية في المدرسة وقادرون على تطبيقها في حياتهم اليومية. ونوع هذا البحث هو البحث النوعية والكمية باستخدام طريقة البحث الاحتياط(PTK) . من أربع مراحل البحث (التخطيط، التنفيذ، الملاحظة، الانعكاس) في الدورة الأولى والدورة الثانية. وآلة البحث التي تستخدم هذا البحث هي الامتحان الأول والامتحان الثاني عند كل الدورة. وأما نتائج البحث عند الدورة الأولى فيحصل على نتيجة امتحان الأول بقيمة معدلة 46.5٪، ونتائج امتحان الثاني في الدورة الأولى بقيمة معدلة 71.1٪. أما نتائج البحث في الدورة الثانية وجود زيادة بزيادة نتائج الامتحان الأول من الطلاب بقيمة معدلة 50.60٪، ونتائج امتحان الثاني في الدورة الثانية بقيمة معدلة 82.59٪. والتي إذا تم تصنيفها فقد مرت نتائجها من نتائج المعاينة الإنجاز التي تشير 70٪ إلى ما حصل، سميت جيدة. أما الزيادة التي تقع في الدورة الأولى تساوي 24.6٪، و الزيادة التي تقع في الدورة الثانية تساوي 31.99٪. مع هذه النتائج، يكون الطلاب قادرين على انجاز وتحسين قدرتهم على التحدث جيدا. لأن في هذه الدورة الثانية، كانت هناك زيادة من حيث مهارة الكلام لدى الطلاب، كما يتضح بمعدل 82٪ تم حصوله بشكل عام.