تطبيق الطريقة أمثلتي في فهم القواعد العربية في الفصل السادس بالمدرسة الإبتدائية الحكومية بستان عشاق القرأن بتعان دماك
| Main Author: | Bahri, Samsul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17752/1/Skripsi_1603026036_Samsul_Bahri.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17752/ |
Daftar Isi:
- الموضوع: تطبيق طريقة أمثلتي في فهم القواعد العربية في الفصل السادس بمدرسة الإبتدإية الحكومية بستان عشاق القرأن بتاعان دماك. الهدف من هذا البحث هو معرفة تطبيق طريقة أمثلتي في فهم القواعد العربية لدى الطلاب في الفصل السادس بالمدرسة الإبتدائية الحكومية بستان عشاق القرأن بتاعان دماك. خلفية هذا البحث هي تطيبق طريقة أمثلتي في هذه المدرسة الإبتدإية الحكومية مختلفا خطواتها بمدرسة أو معهد الأخرى و عادة طريقة أمثلتي هي تطبيق في المعهد او المدرسة الثانوية حتى العالية. ولذلك يهتم الباحث إجراء البحث كي يعرف المحاولة والعوامل الدافعة و العائقة في تطبيق الطريقة أمثلتي. ونوع البحث هو البحث الوصفي بالمقاربة النوعية. وأما طريقة جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والوثيقة. قابل الباحث رئيس المدرسة و الأساتيذ عن تعليم الطريقة أمثلتي و بعض الطلاب في الفصل السادس ولاحظ عملية التعليم باستخدم طريقة أمثلتي، والأنشطة اليومية تقوم بها الأساتيذ في تعليم طريقة أمثلتي خاصاة في الفصل السادس وما يتعلق في مفهوم الطلاب على القواعد العربية. ولاحظ الباحث شأن التعليم والأساتيذ وإفادة المرافق. أما خطوات تحليل البيانات فهي تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج والتحقيق. وأما نتائج البحث من تطبيق طريقة أمثلتي فظهرت نتيجة القيمة الأعلى لدي الطلاب في فهم القواعد العربية هي 90. و من قدرة الطلاب في فهم القواعد العربية بالصحيحة. و تطبيق قواعد العربية في نصوص العربية التي دون الحركات و فهم الطلاب ما معنى في ذلك النصوص.