إنجاز تعلم مواد اللغة العربية بين الطلاب الذين يتعلمون في المدرسة الدينية و الطلاب الذين لا يتعلمون فيها ( دراسة مقارنة في المدرسة المتواسطة الإسلامية نهضة العلماء 7 فاتيبون)
| Main Author: | Maghfiroh, Alif Hidayatul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/13391/1/1603026058_Alif%20Hidayatul%20M_Lengkap%20Tugas%20Akhir%20-%20alif%20hidayatul.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/13391/ |
Daftar Isi:
- هدف هذا البحث هي لتعرف الاختلافات في نتائج التعلم مواد اللغة العربية بين الطلاب الذين يتعلمون في المدرسة الدينية و الطلاب الذين لا يتعلمون فيها في المدرسة المتواسطة الإسلامية نهضة العلماء 7 فاتيبون. طريقة البحث في هذا البحث هي طريقة بحث مقارن الهدف من هذه الدراسة هو عينة من السكان. السكان المعنيون هم طلاب من الصفوف 7و 8 و 9 ، والعينة المذكورة هي طلاب الصف 9 . كانت تقنية أخذ العينات المستخدمة هي الطريقة أخذ العينات العنقودية في فئة الطريقة أخذ العينات غير المحتملة. الطريقة أخذ عينات الحصص هي الطريقة لتحديد العينات والمجموعات التي لها خصائص معينة بالكمية المطلوبة (الحصة) ,تأخذ عينة من السكان ، ثم تختبرها باختبار t مستقل وتحسب النسبة. وفقا على نتائج البحث في تحليل الفرضية بإختبار ت المستقلة يعني، tحساب = 0,97600255 مع t_جدول بمستوى الدّلالة 5٪ وهو 2,002، فيمكن أن يستخلص من المعايير أنّ tحساب0,97600255> t_(جدول(2,002)) حتي رفض 〖 H〗_(a ) وقبل H_(0 ). حتى يكون حتي لا يوجد الفرق مع مؤشر إحصائي للكفاءة انجاز التعلم مواد اللغة العربية بين الطلاب الذين يتعلمون في المدرسة الدينية و الطلاب الذين لا يتعلمون فيها. ونسبة التباين من الخلفية التعليمية تعطى أن 1,6٪ فقط .تؤثر على الكفاءة الاختلاف من انجاز التعلم مواد اللغة العربية بين الطلاب الذين يتعلمون في المدرسة الدينية و الطلاب الذين لا يتعلمون فيها.