الارتباط بين نشاط قراءة القرآن بمهارة القراءة لتلاميذ في تعليم اللغة العربية فصل السابع في المدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ ۲۰۱۹-۲۰۲۰
| Main Author: | Indarwati, Kofi |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/13378/1/1603026102_KOFI%20INDARWATI_FULL%20SKRIPSI%20-%20Kofi%20Indar.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/13378/ |
Daftar Isi:
- يهدف هذا البحث إلى الإجابة على المشكلات التالية كيف نشاط قراءة القرآن إلى التلاميذ فصل السابع في المدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ ۲۰۱۹-۲۰۲۰؟ وكيف مهارة القراءة لتلاميذ في تعليم اللغة العربية فصل السابع في المدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ ۲۰۱۹-۲۰۲۰؟ و هل توجد الارتباط بين نشاط قراءة القران بمهارة القراءة لتلاميذ في تعليم اللغة العربية فصل السابع في المدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ ۲۰۱۹-۲۰۲۰؟ نوع هذا البحث هو بحث كمي. ومكان الحث بالمدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ والطريقة لجمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي طريقة الملاحظة والتوثيق والاختبار. أخذت الباحثة مجتمع البحث جميع التلاميذ في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ وإما عينته تلاميذ الفصل أ والفصل ب والفصل ج الذي عدد 72 التلاميذ. واستخدمت الباحثة طريقة تحليل البيانات بصيغة Product moment. نتائج تحليل اختبار الفرضية، قيمة r_xy=0,634 بعد ذلك، استشارة مع قيمة الجدول فى المستوى الأهمية 5٪ و 1٪. إذا كان r_xy≥r_tabel فإن الفرضية مقبولة، وإذا كانr_xy≤r_tabel فإن الفرضية غير مقبولة. من المعروف في مستوى الأهمية 5٪ و 1٪ يظهرr_xy≥r_tabel (0,634 ≥ 0,235) و(0,634 ≥ 0,306) ثم Ha مقبولة. فإن يمكن استنتاج أن توجد الارتباط بين نشاط قراءة القرآن بمهارة القرآن لتلاميذ في تعليم اللغة العربية فصل السابع في المدرسة الثانوية دار العلوم سماراڠ السنة الدراسية 2019 – 2020