تأثير الحوار اليومي العربي المبرمج على نتيجة الطلاب في درس المحادثة بمدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدوس [Ta’tsir al-hiwar al-yaumi al-’arobiy al-murbamaj ‘ala natijati al-thulab fi darsi al-muhadatsati bi madrasah “Banat Nahdhatul Ulama” Al-Tsanawiyah al-Islamiyah fi al-barnamaj al-khos qudus] = Pengaruh hiwar harian terprogram terhadap nilai mata pelajaran muhadasah di MAK Banat NU Kudus
| Main Author: | Huriana, Ina |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/12055/1/3103157.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/12055/ |
Daftar Isi:
- عين حورينا (3103157). "تأثير الحوار اليومي العربي المبرمج على نتيجة الطلاب في درس المحادثة بمدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدوس." يهدف هذا البحث إلى معرفة تنفيذ الحوار اليومي العرابي المبرمج في مدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدس. ومعرفة نتيجة الطلاب في درس المحادسة في مدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدس. ومعرفة تأثيرها على نتيجة الطلاب في درس المحادثة في مدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدس. قامت الباحث بطريقة التوثيق، وطريقة الاستبيان وطريقة المشاهدة لجمع البيانات. وقامت بمعادلة "regresi" لتحليلها. قامت الباحثة بالنتائج إن تنفيذ فى الحوار اليومي العربي المبرمج في مدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدس بتقدير جيد, لأن القيمة المتوسطة هي 75,23. وإن نتيجة الطلاب في درس المحادثة في مدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدس بتقدير جيد، لأن القيمة المتوسطة هي 77,06. هناك تأثير بين تنفيد الحوار اليومي العربي المبرمج ونتيجة الطلاب في درس المحادثة في مدرسة "بنات نهضة العلماء" الثانوية الإسلامية في البرنامج الخاص قدس. والدليل أن معمل الإرتباط أكبر من جدوال الإرتباط يعنى 0,947> 0,374 لمستوى الدلالة 5% و 0,478 لمستوى الدلالة 1%. ويقوي أيضا بتحليل الانحدار، وكذلك قيمة freg التي وصلت إلى 251.438. وهذا الحساب أكبر من ftabel وهي 4.20 (5%) و 7.64(1%). وبناء على هذا الحساب فالفرضية التي قدمتها الباحثة مقبولة. ABSTRAK Ina Huriana (NIM. 310317). Pengaruh Hiwar Harian Terprogram terhadap nilai mata pelajaran muhadatsah di MAK Banat NU Kudus. Skripsi. Semarang: Program Strata I Jurusan PBA Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 2009. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan hiwar harian terprogram di MAK Banat NU Kudus, 2) Nilai mata pelajaran muhadatsah MAK Banat NU Kudus, 3) dan mengetahui pengaruh hiwar harian terprogram terhadap nilai mata pelajaran muhadatsah di MAK Banat NU Kudus. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode dokumentasi, angket dan observasi untuk mengumpulkan data. Dan rumus regresi untuk uji hipotesisnya. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan hiwar harian terprogram dengan MAK Banat NU Kudus terlaksana dengan baik dengan nilai rata-rata 75,23 2) Nilai mata pelajaran muhadatsah siswa MAK Banat NU Kudus juga baik dengan nilai rata-rata 77,06. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari pelaksanaan hiwar harian terporgram terhadap nilai Mata pelajaran Muhadatsah siswa MAK Banat NU Kudus di mana r hitung lebih besar dari r tabel baik taraf signifikan 1% maupun 5% dan dikuatkan juga dengan analisis regresi di mana Freg 251,438 lebih besar dari f tabel baik taraf signifikan 5% (4,20) dan 1% (7,64). Dengan demikian hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima.