أثر قدرة قراءة القرآن على قدرة قراءة النصوص العربية لدى التلاميذ في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية 01 باپو اوريف اڮڠ فكالوڠان العام الدراسي 2017/2018
| Main Author: | Khusna, Nihayatul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10587/1/1403026077_SKRIPSI.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10587/ |
Daftar Isi:
- أثر قدرة قراءة القرآن على قدرة قراءة النصوص العربية لدى التلاميذ في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية 01 باپو اوريف اڮڠ فكالوڠان العام الدراسي 2017/2018 أهداف من هذا البحث ليعرف هل توجد أثر قدرة قراءة القرأن على قدرة قراءة النصوص العربية لدى التلاميذ الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية 01 باپو اوريف اڮڠ فكالوڠان العام الدراسي 2017/2018 و كم نسبة مئوية من أثرها. هذا البحث هو البحث الكمي، هو البحث الذي يركز على تحليل البيانات العددية (الأرقام) التي حصول عليها بالطريقة الإحصائية. تقنية البحث باستخدام تقنية العينة، و هي الفصل الخامس "أ". و طريقة جمع البيانات بطريقة الملاحظة و طريقة الاختبار و طريقة التوثيق. مستوى قدرة التلاميذ على قراءة القرآن في فئة "جيد". ظهر من متوسط قدرة التلاميذ على قراءة القرآن التي تبلغ 77,7. و مستوى قدرة التلاميذ على قراءة النصوص العربية في فئة "جيد" أيضا. ظهر من متوسط قدرة التلاميذ على قراءة النصوص العربية التي تبلغ 78,9. ومن نتائج البحث يوجد أثر هام عن قدرة قراءة القرآن(X) على قدرة قراءة النصوص العربية (Y) وأما نسبة مئوية من أثر قدرة قراءة القرآن(X) على قدرة قراءة النصوص العربية (Y) بعدد 0,748 أو 74,8 ٪. ثبت من خلال المعادلة Y = 13,517 + 0,843 X ونتائج متغير الانحدار Fhitung = 106,646 > Ftabel (0,05;1;36) = 14,635 يعني هام، حتى الفرضية مقبول.