إنجاز تعلم الإملاء في الصف الحادي عشر IPA Uوالصف الحادي عشرPK U دراسة مقارنة بمدرسة عالية نهضة العلماء بنات قدس
| Main Author: | Sa'adah, Nailis |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10572/1/133211086_SKRIPSI.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10572/ |
Daftar Isi:
- يهدف هذا البحث لمعرفة اختلاف إنجاز الإملاء في الصف الحادي عشرIPA Uو الصف الحادي عشرPK U بمدرسة عالية نهضة العلماء بنات قدس. هذا البحث هو البحث الكمي مع البحوث المقارنة. كانت المقارنة التي أجريت في هذه الدراسة هي المقارنة بين إنجاز الإملاء في الصف الحادي عشرIPA Uو الصف الحادي عشرPK U بمدرسة عالية نهضة العلماء بنات قدس. العينة في هذا البحث هو طلبة في الصف الحادي عشرIPA U ك X1 و طلبة الصف الحادي عشرPK U ك X2 يستخدم جمع البيانات بطريقة التوثيق والملاحظة والمقابلات. استخدام طرق التوثيق للحصول على بيانات حول نتائج تعلم الطلاب. في حين يتم استخدام طريقة الملاحظة لمعرفة حالة الطلاب عند تلقيهم التدريب بعد إعطاء شرح من المعلم ، ويتم استخدام طريقة المقابلة للحصول على معلومات من المعلم حول الطريقة وكيفية تقييم الكتاب المستخدم. ثم تحليل البيانات باستخدام نتائج اختبار مقارنة إحصائية في الفئة في الصف الحادي عشرIPA Uو الصف الحادي عشرPK U بمدرسة عالية نهضة العلماء بنات قدس باستخدام اختبار t. بعد الانتهاء من الحساب باستخدام اختبار اختبار الفرض التالي هو استخدام اختبار t ثنائي الطرف. بناء على نتائج البحث إنجاز الإملاء في الصف الحادي عشرIPA Uو الصف الحادي عشرPK U بمدرسة عالية نهضة العلماء بنات قدس , الحصول في المتوسط صف الحادي عشرIPA U = 72,5 و الحصول في المتوسط صف الحادي عشرPK U = 70,2 . من نتائج التعلم اثنين تم إجراء اختبار المقارنة المتوسط في المرحلة النهائية باستخدام اختبار t . مع مستوى من الأهمية و dk = n1+n2-2 يعني , 36 +31- 2 =65 حصلت thitung = 2,771 و ttable = 1,671. لأنّ thitung < ttable , ثم اختتم أن Ho تقبل و Ha مرفوض .يعني بمعنى أنه لا يوجد فرق بين إنجاز تعلم الإملاء بين الصف الحادي عشرIPA U والصف الحادي عشر PK U بمدرسة عالية نهضة العلماء بنات قدس