تطبيق طريقة الإبتدائي في تعليم كتب التراث في معهد الإصلاح الإسلامي السلفي ماڠكاڠ كولون توجو مدينة سماراڠ
| Main Author: | Azmi, Toifur |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10569/1/133211071_SKRISPI.pdf https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10569/ |
Daftar Isi:
- قد استخدمت طرائق التعليم المختلفة في تعليم اللغة العربية الرسمية وغير الرسمية, لا سيما في معاهد التي تعد مصادر تعليمها كتب التراث ليس له الحركات, ويحتاج الي وقت طويلة لفهمها باستخدام النحو والصرف ويشعر صعبا جدا دراسته. لذلك, يصنع كثير من العلماء الأن الطرائق التي أسهل تعليمها للطلاب من أجل تطوير القدرة على القراءة والفهم النصوص العربية. فالطريقة الإبتيدائي هي من الطرائق تعليم لإتقان قراءة وفهم كتاب التراث, مع كيفية كتابة جمل Pegon, لفهم كتاب التراث دون الحاجة إلى وقت طويل. وتهدف هذا البحث لتعريف كيفية تطبيق طريقة الإبتدائي في تعليم كتب التراث في معهد الإصلاح الإسلامي السلفي ماڠكاڠ كولون توجو مدينة سماراڠ. وهذا البحث بحث نوعي وصفي لأن موضوع دراسته ميداني. والطرق المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي طريقة المشاهدة وطريقة المقابلة وطريقة التوثيق. وأما نتائج هذا البحث فهي: (1) الهدف هو أن يتمكن الطلاب أن يقرء ويفسر ويفهم نص كتب التراث ليس لها الشكل (2) الطلاب هم جميع الطلاب فصل الإستعداد وفصل الأول في معهد الإصلاح الإسلامي السلفي (3) مواد التعليم هو كتاب دليل الكتابة pegon وقرائته,كتاب تيجان الدراري, كتاب سفينة النجاح, (4) خطوات التعليم (أ) تبدأ بقائة النظم من رموز النحو ومعانيها (ب) قرأة النص للكتاب له الحركات والمعني (ج) أسئلة وأجوبة حول مادة النحو (د) قرأ الطلاب وجها لوجه إلي استاذه (5) نظام التقييم من خلال اختبارات القدرة على القرائة, والكتابة, والاختبارات الشفوية بحسب السؤال والجواب.