Tampilan Petugas: Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013

Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013

Main Author:	Anjawawi, Kiki
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2013
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/24705/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/2/04._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/5/05._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/7/06._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/8/07._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/9/08._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/13/10._LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/15/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/

ctrlnum	24705
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/24705/</relation><title>Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013</title><creator>Anjawawi, Kiki</creator><subject>LB Theory and practice of education</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII Mts N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Kelas yang digunakan dalam penelitian dipilih tiga kelas secara acak atau random yang akan menggunakan pembelajaran yang berbeda. Pada kelas VIIE menggunakan strategi pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ), VIIA menggunakan strategi pembelajaran Question Student Have (QSH), dan kelas VIIC sebagai kelas kontrol (konvensional). Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik dokumentasi, dan tes. Analisa data menggunakan uji statistika one way ANOVA.Untuk uji hipotesis menunjukkan nilai Fhitung (12,124) lebih besar dari Ftabel (3,07). Nilai Ftabel diperoleh dari nilai signifikansi 5% dengan (df=117) yaitu sebesar 3,07, maka H0 ditolak yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara ketiga kelompok perlakuan yaitu antara strategi Learning Start With A Question (LSQ), Question Student Have (QSH), dan kontrol. Berdasarkan nilai hasil postest siswa menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) lebih tinggi yaitu (78,5) dibandingkan dengan strategi pembelajaran Question Student Have (QSH) yaitu sebesar (73) dan kontrol sebesar (67,30). Pada aspek afektif juga menunjukkan nilai tertinggi pada penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dibandingkan dengan strategi pembelajaran Question Student Have (QSH) dan kontrol. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah penggunaan strategi Learning Start With A Question (LSQ) lebih baik digunakan dalam pelajaran biologi materi ekosistem pada siswa kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali tahun ajaran 2012/2013. </description><date>2013</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/2/04._BAB_I.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/5/05._BAB_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/7/06._BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/8/07._BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/9/08._BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/13/10._LAMPIRAN.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/24705/15/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf</identifier><identifier> Anjawawi, Kiki (2013) Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A420090067</relation><recordID>24705</recordID></dc>
language	eng
format	Other:Karya Ilmiah Other PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview File:application/pdf File
author	Anjawawi, Kiki
title	Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013
publishDate	2013
topic	LB Theory and practice of education
url	http://eprints.ums.ac.id/24705/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/2/04._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/5/05._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/7/06._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/8/07._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/9/08._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/13/10._LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/15/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf http://eprints.ums.ac.id/24705/
contents	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII Mts N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Kelas yang digunakan dalam penelitian dipilih tiga kelas secara acak atau random yang akan menggunakan pembelajaran yang berbeda. Pada kelas VIIE menggunakan strategi pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ), VIIA menggunakan strategi pembelajaran Question Student Have (QSH), dan kelas VIIC sebagai kelas kontrol (konvensional). Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik dokumentasi, dan tes. Analisa data menggunakan uji statistika one way ANOVA.Untuk uji hipotesis menunjukkan nilai Fhitung (12,124) lebih besar dari Ftabel (3,07). Nilai Ftabel diperoleh dari nilai signifikansi 5% dengan (df=117) yaitu sebesar 3,07, maka H0 ditolak yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara ketiga kelompok perlakuan yaitu antara strategi Learning Start With A Question (LSQ), Question Student Have (QSH), dan kontrol. Berdasarkan nilai hasil postest siswa menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) lebih tinggi yaitu (78,5) dibandingkan dengan strategi pembelajaran Question Student Have (QSH) yaitu sebesar (73) dan kontrol sebesar (67,30). Pada aspek afektif juga menunjukkan nilai tertinggi pada penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dibandingkan dengan strategi pembelajaran Question Student Have (QSH) dan kontrol. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah penggunaan strategi Learning Start With A Question (LSQ) lebih baik digunakan dalam pelajaran biologi materi ekosistem pada siswa kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali tahun ajaran 2012/2013.
id	IOS2728.24705
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id	249
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id	555
collection	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id	2728
subject_area	Agama Ekonomi Farmasi
city	KOTA SURAKARTA
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2728
first_indexed	2016-09-22T02:46:12Z
last_indexed	2016-09-22T02:46:16Z
recordtype	dc
_version_	1765810751899959296
score	17.538404

Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013

Lihat Juga