Cover Image

Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Teknik Cerita Berantai Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen, Tahun Ajaran 2012/2013

Main Author: Sari, Pepy Anggita
Format: Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa: eng
Terbitan: , 2013
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access: http://eprints.ums.ac.id/22810/1/halaman_judul.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/2/bab_i.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/3/bab_II.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/4/BAB_III.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/6/BAB_IV.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/8/BAB_V.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/11/LAMPIRAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/12/Naskah_publikasi.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/
ctrlnum 22810
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/22810/</relation><title>Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Teknik Cerita Berantai Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen, Tahun Ajaran 2012/2013</title><creator>Sari, Pepy Anggita</creator><subject>LB Theory and practice of education</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan Teknik Cerita Berantai pada siswa kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen. Jenis penelitian ini adalah&#xD; penelitian tindakan kelas. Penelitian ini adalah penelitian kolaboratif antara peneliti dan guru kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen sebagai subyek pelaku tindakan. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri&#xD; Sribit 2, Sidoharjo, Sragen yang berjumlah 15 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, metode dokumentasi dan metode tes. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi teknik. Pada penelitian tindakan kelas ini, analis data yang digunkan yaitu deskriptif kualitatif dengan analis data interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian&#xD; ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara. Keterampilan berbicara siswa sebelum siklus untuk lafal dan intonasi 6,67% dari 1 siswa, gerak dan mimik 13,33% dari 2 siswa, volume suara 60% dari 9 siswa, jalan&#xD; pembicaraan 20% dari 3 siswa, kefasihan 33,33% dari 5 siswa. Pada siklus I meningkat untuk lafal dan intonasi 33,33% dari 5 siswa, gerak dan mimik 60% dari 9 siswa, volume suara 73,33% dari 11 siswa, jalan pembicaraan 46,67% dari 7 siswa, kefasihan 53,33% dari 8 siswa. Pada siklus II mengalami peningkatan untuk lafal dan intonasi 86,67% dari 13 siswa, gerak dan mimik 80% dari 12 siswa, volume suara 100% dari 15 siswa, jalan pembicaraan 86,67% dari 13&#xD; siswa, kefasihan 86,67% dari 13 siswa. Dari proses pembelajaran tersebut juga mempengaruhi hasil belajar siswa. Hasil belajar kondisi awal diperoleh rata-rata&#xD; nilai 63 dengan ketuntasan belajar 53,33% dari 8 siswa. Pada siklus I rata-rata nilai yang diperoleh 77 dengan ketuntasan belajar 73,33% dari 11 siswa. Pada siklus II rata-rata nilai yang diperoleh 89, 67 dengan ketuntasan belajar 100% dari 15 siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penerapan Teknik Cerita Berantai dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri&#xD; Sribit 2, Sidoharjo, Sragen.</description><date>2013</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/1/halaman_judul.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/2/bab_i.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/3/bab_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/4/BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/6/BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/8/BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/11/LAMPIRAN.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/22810/12/Naskah_publikasi.pdf</identifier><identifier> Sari, Pepy Anggita (2013) Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Teknik Cerita Berantai Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen, Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A51090160</relation><recordID>22810</recordID></dc>
language eng
format Other:Karya Ilmiah
Other
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
File:application/pdf
File
author Sari, Pepy Anggita
title Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Teknik Cerita Berantai Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen, Tahun Ajaran 2012/2013
publishDate 2013
topic LB Theory and practice of education
url http://eprints.ums.ac.id/22810/1/halaman_judul.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/2/bab_i.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/3/bab_II.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/4/BAB_III.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/6/BAB_IV.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/8/BAB_V.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/11/LAMPIRAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/12/Naskah_publikasi.pdf
http://eprints.ums.ac.id/22810/
contents Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan Teknik Cerita Berantai pada siswa kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini adalah penelitian kolaboratif antara peneliti dan guru kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen sebagai subyek pelaku tindakan. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen yang berjumlah 15 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, metode dokumentasi dan metode tes. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi teknik. Pada penelitian tindakan kelas ini, analis data yang digunkan yaitu deskriptif kualitatif dengan analis data interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara. Keterampilan berbicara siswa sebelum siklus untuk lafal dan intonasi 6,67% dari 1 siswa, gerak dan mimik 13,33% dari 2 siswa, volume suara 60% dari 9 siswa, jalan pembicaraan 20% dari 3 siswa, kefasihan 33,33% dari 5 siswa. Pada siklus I meningkat untuk lafal dan intonasi 33,33% dari 5 siswa, gerak dan mimik 60% dari 9 siswa, volume suara 73,33% dari 11 siswa, jalan pembicaraan 46,67% dari 7 siswa, kefasihan 53,33% dari 8 siswa. Pada siklus II mengalami peningkatan untuk lafal dan intonasi 86,67% dari 13 siswa, gerak dan mimik 80% dari 12 siswa, volume suara 100% dari 15 siswa, jalan pembicaraan 86,67% dari 13 siswa, kefasihan 86,67% dari 13 siswa. Dari proses pembelajaran tersebut juga mempengaruhi hasil belajar siswa. Hasil belajar kondisi awal diperoleh rata-rata nilai 63 dengan ketuntasan belajar 53,33% dari 8 siswa. Pada siklus I rata-rata nilai yang diperoleh 77 dengan ketuntasan belajar 73,33% dari 11 siswa. Pada siklus II rata-rata nilai yang diperoleh 89, 67 dengan ketuntasan belajar 100% dari 15 siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penerapan Teknik Cerita Berantai dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri Sribit 2, Sidoharjo, Sragen.
id IOS2728.22810
institution Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id 249
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id 555
collection Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id 2728
subject_area Agama
Ekonomi
Farmasi
city KOTA SURAKARTA
province JAWA TENGAH
repoId IOS2728
first_indexed 2016-09-22T02:44:55Z
last_indexed 2016-09-22T02:44:56Z
recordtype dc
_version_ 1765810740321583104
score 17.538404

Lihat Juga