Tampilan Petugas: Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Melalui Metode Sosiodrama (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Taruban Tahun Pelajaran 2011 / 2012)

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Melalui Metode Sosiodrama (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Taruban Tahun Pelajaran 2011 / 2012)

Main Author:	AKSIOMA , UFIK
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2012
Subjects:	LB1501 Primary Education
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/20146/1/02._Halaman_Depan.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/2/03._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/3/04._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/4/05._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/5/06._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/6/07._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/7/08._Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/8/09._Lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/9/11._Naskah_Publikasi.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/

ctrlnum	20146
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/20146/</relation><title>Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Melalui Metode Sosiodrama (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Taruban Tahun Pelajaran 2011 / 2012) </title><creator>AKSIOMA , UFIK</creator><subject>LB1501 Primary Education</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara lisan melalui metode sosiodrama. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelompok B di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Tahun Pelajaran 2011/2012 dan obyek penelitian ini adalah komunikasi lisan anak. Data komunikasi lisan anak dikumpulkan dengan observasi dan wawancara, data tentang metode sosiodrama dikumpulkan dengan observasi dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan dengan analisis komparatif yaitu dengan membandingkan hasil rata-rata berkomunikasi lisan anak dengan indikator kinerja pada tiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berkomunikasi secara lisan anak didik. Penelitian menunjukkan bahwa rata-rata berkomunikasi lisan anak sebelum perlakukan tindakan adalah 43%. Setelah dilakukan pembelajaran dengan melakukan pembelajaran dengan metode sosiodrama pada siklus I berkomunikasi lisan anak meningkat menjadi 65% pada siklus II berkomunikasi lisan anak meningkat menjadi menjadi 73% dan pada siklus III meningkat menjadi 90%. Secara keseluruhan dengan metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi lisan anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Taruban. </description><date>2012</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/1/02._Halaman_Depan.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/2/03._BAB_I.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/3/04._BAB_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/4/05._BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/5/06._BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/6/07._BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/7/08._Daftar_Pustaka.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/8/09._Lampiran.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/20146/9/11._Naskah_Publikasi.pdf</identifier><identifier> AKSIOMA , UFIK (2012) Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Melalui Metode Sosiodrama (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Taruban Tahun Pelajaran 2011 / 2012). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A520080007 </relation><recordID>20146</recordID></dc>
language	eng
format	Other:Karya Ilmiah Other PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview File:application/pdf File
author	AKSIOMA , UFIK
title	Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Melalui Metode Sosiodrama (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Taruban Tahun Pelajaran 2011 / 2012)
publishDate	2012
topic	LB1501 Primary Education
url	http://eprints.ums.ac.id/20146/1/02._Halaman_Depan.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/2/03._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/3/04._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/4/05._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/5/06._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/6/07._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/7/08._Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/8/09._Lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/9/11._Naskah_Publikasi.pdf http://eprints.ums.ac.id/20146/
contents	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara lisan melalui metode sosiodrama. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelompok B di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Tahun Pelajaran 2011/2012 dan obyek penelitian ini adalah komunikasi lisan anak. Data komunikasi lisan anak dikumpulkan dengan observasi dan wawancara, data tentang metode sosiodrama dikumpulkan dengan observasi dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan dengan analisis komparatif yaitu dengan membandingkan hasil rata-rata berkomunikasi lisan anak dengan indikator kinerja pada tiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berkomunikasi secara lisan anak didik. Penelitian menunjukkan bahwa rata-rata berkomunikasi lisan anak sebelum perlakukan tindakan adalah 43%. Setelah dilakukan pembelajaran dengan melakukan pembelajaran dengan metode sosiodrama pada siklus I berkomunikasi lisan anak meningkat menjadi 65% pada siklus II berkomunikasi lisan anak meningkat menjadi menjadi 73% dan pada siklus III meningkat menjadi 90%. Secara keseluruhan dengan metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi lisan anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Taruban.
id	IOS2728.20146
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id	249
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id	555
collection	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id	2728
subject_area	Agama Ekonomi Farmasi
city	KOTA SURAKARTA
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2728
first_indexed	2016-09-22T02:43:26Z
last_indexed	2016-09-22T02:43:30Z
recordtype	dc
_version_	1765810725795659776
score	17.538404

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Melalui Metode Sosiodrama (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Taruban Tahun Pelajaran 2011 / 2012)

Lihat Juga