Mingkatkan kecerdasan logika-matematika anak Melalui Bermain Balok Kelompok A di TK An Nisa' Marditani Celep Kedawung Sragen Tahun Ajaran 2011/2012
| Main Author: | Purwaningtyastuti, Eny |
|---|---|
| Format: | Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.ums.ac.id/19926/1/HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/2/BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/5/BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/7/BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/9/BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/11/BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/13/DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/15/LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/17/NASKAH_PUBLIKASI.pdf http://eprints.ums.ac.id/19926/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kecerdasan logika-matematika anak melalui bermain balok di TK An Nisa’ Kedawung Sragen. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A di TK AnNisa’ tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah16 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Data penelitian yang dikumpulkan melalui metode observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh berupacatatan lapangan tentang kejadian-kejadian yang muncul saat proses bermain balok dan dokumentasi berupa foto saat kegiatan bermain balok. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan kecerdasan logika-matematika anak dalam pembelajaran melalui bermain balok. Hal ini dapat dilihat dari prosentase rata-rata hasil kemampuan matematika anak dalam satu kelas sebelum tindakan adalah 36,88%, siklus I mencapai 60,31%, dan siklus II mencapai 80,94%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kegiatan bermain balok dapat meningkatkan kecerdasan logika-matematika anak