Analisis Kesalahan Siswa Kelas VI SD Negeri II Pulosari Kebakkramat Tahun Ajaran 2011/2012 Dalam Menyelesaikan Soal UASBN 2009/2010 dan 2010/2011
| Main Author: | Martiyastuti, Tipuk |
|---|---|
| Format: | Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.ums.ac.id/19655/1/HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/4/BAB_1.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/5/BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/9/BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/13/BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/15/BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/18/DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/22/lampiran_ok.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/26/naspub.pdf http://eprints.ums.ac.id/19655/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang butir soal dan kesalahan siswa kelas VI SD Tahun Ajaran 2011/2012 dalam mengerjakan soal UASBN 2009/2010 dan 2010/2011. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode dokumentasi. Dari hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut: 1. Soal UASBN 2009/2010 memiliki persentase kesalahan pada materi a) aritmatika 22,01%, b) geometri dan pengukuran 35,09%, c) pengolahan data 13,4%. 2. Soal UASBN 2010/2011 memiliki persentase kesalahan pada materi a) aritmatika 26,78%, b) geometri dan pengukuran 37,80%, c) pengolahan data 18,5%. Sedangkan dari hasil penelitian analisis butir soal diperoleh data sebagai berikut: 1. Soal UASBN 2009/2010 memiliki indeks kesukaran 35% yang tergolong baik dan 65% yang tergolong tidak baik, indeks daya beda terdapat 87,5% yang tergolong baik, dan 12,5% yang tergolong tidak baik. 2. Soal UASBN 2010/2011 memiliki indeks kesukaran sebesar 27,5% tergolong baik, 72,5% tergolong tidak baik, untuk indeks daya beda 82,5% yang tergolong baik dan 17,5% yang tergolong tidak baik. Kesimpulan penelitian ini adalah soal UASBN 2009/2010 lebih mudah dibandingkan soal UASBN 2010/2011 ditinjau dari tingkat kesukaran soal dan persentase kesalahan siswa.