Tampilan Petugas: Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Di SD Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Di SD Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Main Author:	ABDULLAH AS SYAFI’I, MUHAMMAD
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2012
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/18313/1/HALAMAN_DEPAN http://eprints.ums.ac.id/18313/2/BAB_1.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/5/BAB_2.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/8/BAB_3.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/10/BAB_4.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/14/BAB_5.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/17/DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/19/LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/

ctrlnum	18313
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/18313/</relation><title>Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Di SD Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011 </title><creator> ABDULLAH AS SYAFI’I, MUHAMMAD</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Sekolah dan orang tua mempunyai tanggung jawab untuk membimbing anak didiknya. Tetapi tanggung jawab sekolah berbeda dengan tanggung jawab orang tua di rumah. Tanggung jawb orang tua adalah mendidik anak dirumah. Kalaupun tugas dan tanggung jawab orang tua dilimpahklan kepada guru di sekolah. Akan tetapi tugas guru hanya membantu orang tua dan bukan mengambil alih tanggung jawab orang tua sepenuhnya. Sekolah Dasar islam al Irsyad Surakarta berusaha mencetak generasi yang mampu hafal Al-Qur’an minimal 1 juz. Anak Menghafal Al-Qur’an dibiasakan sejak dini yaitu dari kelas satu sampai kelas enam. Berdasarkan latar berlakang tersebut, maka permasalahan yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di Sekolah Dasar al Irsyad Surakarta?, Apa pendorong dan penghambat orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak?. Berkaiatan dengan masalah yang dirumuskan di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa siswi SD al Irsyad Surakarta dan yang menjadi pendorong dan penghambat peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di Sekolah Dasar al Irsyad Surakarta. Dengan tujuan tersebut diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat untuk menambah sumbangan pemikiran bagi pengembangan pendidikan dan aktivitas sekolah dan serta sebagai bahan evaluasi terhadap orang tua yang menjalankan perannya. Searah dengan tujuan penelitian tersebut maka jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan deskriptif menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, interview/wawancara, dokumentasi, dan analisis data. Analisis data bersifat deskriptif kualitatif dan menggunakan cara pentahapan secara berurutan serta interaksionis. Dari hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan didapatkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di sekolah dasar al Irsyad Surakarta sebagai berikut : 1. pengontrol hafalan Al-Qur’an anak, 2. pembimbing anak menghafal Al-Qur’an. Dalam membimbing menghafal untuk meningkatkan hafalan Al-Qur’an orang tua menggunakan beberapa metode di antaranya : a. membaca sebelum mulai menghafal, b. istikror, c. menghafal ayat-perayat, d. menggunakan alat teknologi dalam mengajarkan hafalan Al-Qur’an, e. menciptakan lingkungan yang kondusif, memprogram hafalan Al-Qur’an anak, f. memotivasi. Adapun pendorong dan penghambat orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di sekolah dasar al Irsyad Surakarta adalah sebagai berikut yang menjadi pendorong : 1. mendambakan anak yang shalih dan shalihah, 2. menginginkan tercapainya target yang telah ditetapkan oleh sekolah, 3. kemampuan orang tua membaca Al-Qur’an, 4. faktor ekonomi yang cukup, 5. kondusif lingkungan rumah dan masyarakat. Sedangkan yang menjadi penghambat peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak adalah 1. minimnya kemampuan dan pengetahuan orang tua tentang Al-Qur’an, sibuk mencari nafkah dan malas. Kata kunci: hafalan, peran orang tua, kerjasama antara orang tua dan sekolah</description><date>2012</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/1/HALAMAN_DEPAN</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/2/BAB_1.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/5/BAB_2.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/8/BAB_3.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/10/BAB_4.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/14/BAB_5.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/17/DAFTAR_PUSTAKA.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/18313/19/LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf</identifier><identifier> ABDULLAH AS SYAFI’I, MUHAMMAD (2012) Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Di SD Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>G000070112</relation><recordID>18313</recordID></dc>
language	eng
format	Other:Karya Ilmiah Other PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview File:application/pdf File
author	ABDULLAH AS SYAFI’I, MUHAMMAD
title	Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Di SD Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011
publishDate	2012
topic	L Education (General)
url	http://eprints.ums.ac.id/18313/1/HALAMAN_DEPAN http://eprints.ums.ac.id/18313/2/BAB_1.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/5/BAB_2.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/8/BAB_3.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/10/BAB_4.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/14/BAB_5.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/17/DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/19/LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/18313/
contents	Sekolah dan orang tua mempunyai tanggung jawab untuk membimbing anak didiknya. Tetapi tanggung jawab sekolah berbeda dengan tanggung jawab orang tua di rumah. Tanggung jawb orang tua adalah mendidik anak dirumah. Kalaupun tugas dan tanggung jawab orang tua dilimpahklan kepada guru di sekolah. Akan tetapi tugas guru hanya membantu orang tua dan bukan mengambil alih tanggung jawab orang tua sepenuhnya. Sekolah Dasar islam al Irsyad Surakarta berusaha mencetak generasi yang mampu hafal Al-Qur’an minimal 1 juz. Anak Menghafal Al-Qur’an dibiasakan sejak dini yaitu dari kelas satu sampai kelas enam. Berdasarkan latar berlakang tersebut, maka permasalahan yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di Sekolah Dasar al Irsyad Surakarta?, Apa pendorong dan penghambat orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak?. Berkaiatan dengan masalah yang dirumuskan di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa siswi SD al Irsyad Surakarta dan yang menjadi pendorong dan penghambat peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di Sekolah Dasar al Irsyad Surakarta. Dengan tujuan tersebut diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat untuk menambah sumbangan pemikiran bagi pengembangan pendidikan dan aktivitas sekolah dan serta sebagai bahan evaluasi terhadap orang tua yang menjalankan perannya. Searah dengan tujuan penelitian tersebut maka jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan deskriptif menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, interview/wawancara, dokumentasi, dan analisis data. Analisis data bersifat deskriptif kualitatif dan menggunakan cara pentahapan secara berurutan serta interaksionis. Dari hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan didapatkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di sekolah dasar al Irsyad Surakarta sebagai berikut : 1. pengontrol hafalan Al-Qur’an anak, 2. pembimbing anak menghafal Al-Qur’an. Dalam membimbing menghafal untuk meningkatkan hafalan Al-Qur’an orang tua menggunakan beberapa metode di antaranya : a. membaca sebelum mulai menghafal, b. istikror, c. menghafal ayat-perayat, d. menggunakan alat teknologi dalam mengajarkan hafalan Al-Qur’an, e. menciptakan lingkungan yang kondusif, memprogram hafalan Al-Qur’an anak, f. memotivasi. Adapun pendorong dan penghambat orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak di sekolah dasar al Irsyad Surakarta adalah sebagai berikut yang menjadi pendorong : 1. mendambakan anak yang shalih dan shalihah, 2. menginginkan tercapainya target yang telah ditetapkan oleh sekolah, 3. kemampuan orang tua membaca Al-Qur’an, 4. faktor ekonomi yang cukup, 5. kondusif lingkungan rumah dan masyarakat. Sedangkan yang menjadi penghambat peran orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an anak adalah 1. minimnya kemampuan dan pengetahuan orang tua tentang Al-Qur’an, sibuk mencari nafkah dan malas. Kata kunci: hafalan, peran orang tua, kerjasama antara orang tua dan sekolah
id	IOS2728.18313
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id	249
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id	555
collection	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id	2728
subject_area	Agama Ekonomi Farmasi
city	KOTA SURAKARTA
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2728
first_indexed	2016-09-22T02:42:04Z
last_indexed	2016-09-22T02:42:05Z
recordtype	dc
_version_	1765810600096563200
score	17.538404

Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Di SD Al Irsyad Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Lihat Juga