Tampilan Petugas: UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tahun Ajaran 2011/2012)

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tahun Ajaran 2011/2012)

Main Author:	MUKTIANINGSIH, RINA
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/15539/1/2._Cover-Abstrak.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/2/3._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/5/4._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/9/5._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/13/6._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/17/7._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/20/8._Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/22/9._Lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/

ctrlnum	15539
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/15539/</relation><title>UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tahun Ajaran 2011/2012)</title><creator>MUKTIANINGSIH, RINA </creator><subject>L Education (General)</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika melalui model Means Ends Analysis pada pokok bahasan operasi bentuk aljabar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Gesi yang berjumlah 33 siswa dan subjek pemberi tindakan adalah guru matematika kelas VIIIF SMP Negeri 1 Gesi. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa pada pembelajaran matematika pokok bahasan operasi bentuk aljabar melalui model Means Ends Analysis. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan indikator-indikator keaktifan, yaitu: 1) Keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebelum dilakukan tindakan sebesar 09,09% dan diakhir tindakan mencapai 39,39%, 2) Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan sebelum dilakukan tindakan sebesar 36,36% dan diakhir tindakan mencapai 81,81%, 3) Keaktifan siswa dalam mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru sebelum dilakukan tindakan sebesar 27,27% dan diakhir tindakan mencapai 72,72%, 4) Keaktifan siswa dalam mengerjakan soal di depan kelas sebelum dilakukan tindakan sebesar 12,12% dan diakhir tindakan mencapai 48,48%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Means Ends Analysis dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan operasi bentuk aljabar dapat meningkatkan keaktifan siswa. Kata kunci : Means Ends Analysis, keaktifan siswa, Operasi Bentuk Aljabar</description><date>2011</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/1/2._Cover-Abstrak.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/2/3._BAB_I.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/5/4._BAB_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/9/5._BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/13/6._BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/17/7._BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/20/8._Daftar_Pustaka.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15539/22/9._Lampiran.pdf</identifier><identifier> MUKTIANINGSIH, RINA (2011) UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tahun Ajaran 2011/2012). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A410070181</relation><recordID>15539</recordID></dc>
language	eng
format	Other:Karya Ilmiah Other PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview File:application/pdf File
author	MUKTIANINGSIH, RINA
title	UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tahun Ajaran 2011/2012)
publishDate	2011
topic	L Education (General)
url	http://eprints.ums.ac.id/15539/1/2._Cover-Abstrak.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/2/3._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/5/4._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/9/5._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/13/6._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/17/7._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/20/8._Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/22/9._Lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/15539/
contents	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika melalui model Means Ends Analysis pada pokok bahasan operasi bentuk aljabar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Gesi yang berjumlah 33 siswa dan subjek pemberi tindakan adalah guru matematika kelas VIIIF SMP Negeri 1 Gesi. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa pada pembelajaran matematika pokok bahasan operasi bentuk aljabar melalui model Means Ends Analysis. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan indikator-indikator keaktifan, yaitu: 1) Keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebelum dilakukan tindakan sebesar 09,09% dan diakhir tindakan mencapai 39,39%, 2) Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan sebelum dilakukan tindakan sebesar 36,36% dan diakhir tindakan mencapai 81,81%, 3) Keaktifan siswa dalam mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru sebelum dilakukan tindakan sebesar 27,27% dan diakhir tindakan mencapai 72,72%, 4) Keaktifan siswa dalam mengerjakan soal di depan kelas sebelum dilakukan tindakan sebesar 12,12% dan diakhir tindakan mencapai 48,48%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Means Ends Analysis dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan operasi bentuk aljabar dapat meningkatkan keaktifan siswa. Kata kunci : Means Ends Analysis, keaktifan siswa, Operasi Bentuk Aljabar
id	IOS2728.15539
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id	249
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id	555
collection	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id	2728
subject_area	Agama Ekonomi Farmasi
city	KOTA SURAKARTA
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2728
first_indexed	2016-09-22T02:40:16Z
last_indexed	2016-09-22T02:40:17Z
recordtype	dc
_version_	1765810583690543104
score	17.538404

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tahun Ajaran 2011/2012)

Lihat Juga