Tampilan Petugas: PENINGKATAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI MAKE-A MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Semester Genap Kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri)

PENINGKATAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI MAKE-A MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Semester Genap Kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri)

Main Author:	AZIZAH, IRMA NUR
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/15538/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/2/03._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/6/04._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/8/05._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/11/06._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/15/07._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/18/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/21/09._LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/

ctrlnum	15538
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/15538/</relation><title>PENINGKATAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI MAKE-A MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Semester Genap Kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri)</title><creator>AZIZAH, IRMA NUR </creator><subject>L Education (General)</subject><description>Penelitian ini bertujuan: meningkatkan kemandirian siswa dalam pembelajaran matematika melalui strategi make a match. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 25 siswa sebagai subyek yang menerima tindakan. Subyek pelaksanaan tindakan adalah peneliti. Subyek yang membantu pelaksanaan adalah guru matematika dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, catatan lapangan, review dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dilaksanakan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini yaitu Adanya peningkatan kemandirian siswa pada pembelajaran matematika meliputi a) mendiskusikan soal sebelum dilakukan tindakan 36% meningkat menjadi 52% b) menjawab pertanyaan dari guru sebelum dilakukan tindakan 24% meningkat menjadi 56% c) mengerjakan soal-soal latihan tanpa bantuan orang lain sebelum dilakukan tindakan 35% meningkat menjadi 76% d) mengerti dan dapat melakukan langkah pendekatan make a match dalam kelompok sebelum dilakukan tindakan 0% meningkat menjadi 60%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan make a match dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: Kemandirian, Pendekatan Make A Match</description><date>2011</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/2/03._BAB_I.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/6/04._BAB_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/8/05._BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/11/06._BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/15/07._BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/18/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/15538/21/09._LAMPIRAN.pdf</identifier><identifier> AZIZAH, IRMA NUR (2011) PENINGKATAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI MAKE-A MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Semester Genap Kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A410050114</relation><recordID>15538</recordID></dc>
language	eng
format	Other:Karya Ilmiah Other PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview File:application/pdf File
author	AZIZAH, IRMA NUR
title	PENINGKATAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI MAKE-A MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Semester Genap Kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri)
publishDate	2011
topic	L Education (General)
url	http://eprints.ums.ac.id/15538/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/2/03._BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/6/04._BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/8/05._BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/11/06._BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/15/07._BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/18/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/21/09._LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/15538/
contents	Penelitian ini bertujuan: meningkatkan kemandirian siswa dalam pembelajaran matematika melalui strategi make a match. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 25 siswa sebagai subyek yang menerima tindakan. Subyek pelaksanaan tindakan adalah peneliti. Subyek yang membantu pelaksanaan adalah guru matematika dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, catatan lapangan, review dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dilaksanakan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini yaitu Adanya peningkatan kemandirian siswa pada pembelajaran matematika meliputi a) mendiskusikan soal sebelum dilakukan tindakan 36% meningkat menjadi 52% b) menjawab pertanyaan dari guru sebelum dilakukan tindakan 24% meningkat menjadi 56% c) mengerjakan soal-soal latihan tanpa bantuan orang lain sebelum dilakukan tindakan 35% meningkat menjadi 76% d) mengerti dan dapat melakukan langkah pendekatan make a match dalam kelompok sebelum dilakukan tindakan 0% meningkat menjadi 60%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan make a match dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: Kemandirian, Pendekatan Make A Match
id	IOS2728.15538
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id	249
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id	555
collection	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id	2728
subject_area	Agama Ekonomi Farmasi
city	KOTA SURAKARTA
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2728
first_indexed	2016-09-22T02:40:16Z
last_indexed	2016-09-22T02:40:17Z
recordtype	dc
_version_	1765810583687397376
score	17.538404

PENINGKATAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI MAKE-A MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Semester Genap Kelas V SDN II Gambiranom Baturetno Wonogiri)

Lihat Juga