Tampilan Petugas: PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)

Main Author:	MEILAN, ANDIS
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2011
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/13939/1/Halaman_Depan.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/2/BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/3/BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/4/BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/5/BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/8/BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/13/Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/19/Lampiran-lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/

ctrlnum	13939
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/13939/</relation><title>PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)</title><creator>MEILAN, ANDIS</creator><subject>LB Theory and practice of education</subject><description>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran team quiz terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS pada materi pokok perjuangan melawan penjajah Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Gedangalas 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dokumentasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik triangulasi dan validitas isi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengumpulan data sebagai suatu proses siklus . Dari hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V melalui metode team quiz terbukti siswa yang mendapatkan nilai free test diatas 70 sebanyak 5 siswa sekitar 27,77 %. Setelah melaksanakan siklus I hasil yang mendapatkan nilai diatas 70 sebanyak 11 siswa sekitar 61,11 % (mengalami peningkatan sebesar 33,34 %). Pada siklus II yang mendapat nilai 70 sebanyak 17 siswa hasil belajar yang dicapai sebesar 94,44% (mengalami peningkatan sebesar 33,33 %). Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran team quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.</description><date>2011</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/1/Halaman_Depan.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/2/BAB_I.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/3/BAB_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/4/BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/5/BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/8/BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/13/Daftar_Pustaka.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/13939/19/Lampiran-lampiran.pdf</identifier><identifier> MEILAN, ANDIS (2011) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A510070053</relation><recordID>13939</recordID></dc>
language	eng
format	Other:Karya Ilmiah Other PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview File:application/pdf File
author	MEILAN, ANDIS
title	PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)
publishDate	2011
topic	LB Theory and practice of education
url	http://eprints.ums.ac.id/13939/1/Halaman_Depan.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/2/BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/3/BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/4/BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/5/BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/8/BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/13/Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/19/Lampiran-lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/13939/
contents	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran team quiz terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS pada materi pokok perjuangan melawan penjajah Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Gedangalas 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dokumentasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik triangulasi dan validitas isi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengumpulan data sebagai suatu proses siklus . Dari hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V melalui metode team quiz terbukti siswa yang mendapatkan nilai free test diatas 70 sebanyak 5 siswa sekitar 27,77 %. Setelah melaksanakan siklus I hasil yang mendapatkan nilai diatas 70 sebanyak 11 siswa sekitar 61,11 % (mengalami peningkatan sebesar 33,34 %). Pada siklus II yang mendapat nilai 70 sebanyak 17 siswa hasil belajar yang dicapai sebesar 94,44% (mengalami peningkatan sebesar 33,33 %). Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran team quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
id	IOS2728.13939
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id	249
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id	555
collection	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id	2728
subject_area	Agama Ekonomi Farmasi
city	KOTA SURAKARTA
province	JAWA TENGAH
repoId	IOS2728
first_indexed	2016-09-22T02:39:03Z
last_indexed	2016-09-22T02:39:04Z
recordtype	dc
_version_	1765810574042595328
score	17.538404

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)

Lihat Juga