فعالية تطبيق وسائل التعليم برفولول لترقية مهارة الكلام للطلاب الصف الثامن بمدرسة تربية الصبيان المتوسطة أسمروو سورابايا
| Main Author: | Taufiqi, Muhammad Iqbal |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.uinsby.ac.id/23301/7/M.%20Iqbal%20Taufiqi_%20D02213009.pdf http://digilib.uinsby.ac.id/23301/ |
Daftar Isi:
- الكلام إحدى من المهارات التي لابد أن يملكها الطلاب في تعليم اللغة العربية. في الحقيقة إن اللغة ألة الكلام، فعالية الكلام يؤثرها الصوت المقبول. كانت عملية تعليم اللغة العربية بمدرسة تربية الصبيان المتوسطة تقليدية. نقل المعلم العلوم إلى الطلاب فقط، عدم الإبتكار في استخدام وسائل التعليم الموجودة. وذلك، ممكن ان يعيق قدرة الطلاب في مهارة الكلام ، وأرد الباحث أن يطبق وسائل التعليم برفولول لترقية مهارة الكلام. وبعض الوسائل التعليمية التي يستخدمها المعلم في تعليم مهارة الكلام هي وسيلة برفولول، وهذه الوسيلة هي برمجية لتعلم اللغات على جهاز الهاتف. هذه الطريقة تسهل المستخدم في تعليمها لأنها تكمل بالأصوات والصورات. وهذه الوسيلة تستطيع أن تجعل الطلاب فرحين في تعلم اللغة كأنهم يلعبون ولا تجعلهم مملين في عملية التعليم. وأما نوع هذا البحث هو بحث تجربي. ويستخدم الباحث طريقة الملاحظة، وطريقة المقابلة، وطريقة الاختبار، وطريقة الاستبيانات، وطريقة الوثائق.ونعريف من هذاالبحث، وجود ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب بعدتطبيق وسائل التعليم "برفولول" بمدرسة تربية الصبيان المتوسطة سورابايا .بالنظر على حصول التحليل برمز T-test.