Daftar Isi: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRIA USIA DEWASA MADYA TERLAMBAT MENIKAH

Main Author:	MARWOTO, ANASTHASIA SUCI MARHAENIS
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2011
Subjects:	Marriage
Online Access:	http://repository.unika.ac.id/9555/1/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20COVER.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/2/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20BAB%20I.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/3/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20BAB%20II.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/4/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20BAB%20III.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/5/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20BAB%20IV.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/6/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20BAB%20V.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/7/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20BAB%20VI.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/8/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/9/06.40.0010%20Anasthasia%20Suci%20Marheins%20M%20LAMPIRAN.pdf http://repository.unika.ac.id/9555/

Daftar Isi:

Penelitian ini berjudul Hubungan antara Minat Membaca Buku Bacaan Dengan Metode Teacher Centered Learning Pada Anak Kelas V SD. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara minat membaca buku bacaan dengan metode Teacher Centered Learning pada anak kelas V SD. Hipotesis yang digunakan adalah ada korelasi negatif antara minat membaca buku bacaan dengan persepsi anak kelas V SD terhadap metode Teacher Centered Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan menggunakan alat ukur skala minat membaca dan skala metode Teacher Centered Learning. Penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil analisa uji hipotesis rxy sebesar 0,130 dengan p >0,05. Hal ini menunjukkan tidak ada hubungan antara Teacher Centered Learning dengan minat membaca. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ditolak.