Daftar Isi: PERBEDAAN KEDISIPLINAN ANTARA SISWA DI SEKOLAH BERASRAMA DAN NON-ASRAMA

Main Author:	PUTRI S., SUSANNA
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2015
Subjects:	150 Psychology 348 Laws regulations & cases
Online Access:	http://repository.unika.ac.id/4461/1/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20COVER.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/2/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20BAB%20I.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/3/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20BAB%20II.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/4/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20BAB%20III.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/5/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20BAB%20IV.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/6/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20BAB%20V.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/7/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20BAB%20VI.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/8/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/9/11.40.0095%20SUSANNA%20PUTRI%20S%20LAMPIRAN.pdf http://repository.unika.ac.id/4461/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik perbedaan kedisiplinan antara siswa di sekolah berasrama dan non-asrama. Hipotesis yang diajukan adalah ada perbedaan kedisiplinan antara siswa di sekolah berasrama dan siswa di sekolah non-asrama, yaitu kedisiplinan pada siswa di sekolah berasrama lebih tinggi dari siswa di sekolah non-asrama. Subyek adalah siswa-siswi kelas XI SMA Pangudi Luhur Van Lith Muntilan dan siswa-siswi kelas XI SMA Tarakanita Magelang yang tinggal bersama ayah dan ibu. Alat ukur yang digunakan adalah skala kedisiplinan. Metode analisis data yang digunakan adalah uji-t atau t-test. Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai uji t-test sebesar -0,187 dengan p = 0,426 > 0,05 (Significance for One-Tailed), yang artinya tidak ada perbedaan kedisiplinan antara siswa di sekolah berasrama dan non-asrama. Dengan demikian, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ditolak.