Daftar Isi: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI DI KOTA SEMARANG

Main Author:	Refindra, Naufal
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2022
Subjects:	Emotional Intellegience
Online Access:	http://repository.unika.ac.id/30456/1/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-COVER_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/2/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-BAB%20I_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/3/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-BAB%20II_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/4/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-BAB%20III_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/5/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-BAB%20IV_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/6/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-BAB%20V_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/7/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-DAPUS_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/8/17.G1.0090-Naufal%20Refindra-LAMP_a.pdf http://repository.unika.ac.id/30456/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kompetensi dosen terhadap pemahaman akuntansi. Sampel adalah 363 orang mahasiswa akuntansi di kota Semarang dan diperoleh secara proporsional sampling. Data diperoleh menggunakan kuesioner yang disebar melalui google forms, dan selanjutnya dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian adalah kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kompetensi dosen berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa. Pentingnya perguruan tinggi untuk mempertimbangkan faktor kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kompetensi dosen untuk meningkatkan pemahaman akuntanasi pada mahasiswa.