Daftar Isi: COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY DENGAN TEKNIK “BEAT THE CLOCK” UNTUK MENINGKATKAN ATENSI PADA ANAK ADHD

Main Author:	Saraswati, Yulia Dwi
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2016
Subjects:	Child Psychology
Online Access:	http://repository.unika.ac.id/11539/1/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20COVER.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/2/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20BAB%20I.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/3/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20BAB%20II.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/4/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20BAB%20III.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/5/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20BAB%20IV.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/6/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20BAB%20V.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/7/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/8/12.92.0042%20Yulia%20Dwi%20Saraswati%20LAMPIRAN.pdf http://repository.unika.ac.id/11539/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah teknik “Beat the Clock” yang didasarkan pada Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT) dapat meningkatkan durasi atensi pada anak yang mengalami Attention Deficit and Hiperactivity Disorder (ADHD). Hipotesis penelitian ini adalah Cognitive- Behavioral Play Therapy dengan teknik “Beat the Clock” dapat meningkatkan atensi pada anak ADHD. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan tipe desain A-B-Follow Up. Subjek penelitian ini adalah dua orang anak laki-laki berusia sekolah yang telah terdiagnosa ADHD dengan IQ diatas rata-rata. Hasil penelitian ini adalah Cognitive Behavioral Play Therapy dengan teknik “Beat the Clock” dapat meningkatkan atensi pada kedua subjek anak ADHD. Hasil ini ditunjukkan dengan meningkatnya rata-rata durasi atensi yang diamati secara visual pada grafik sejak tahap baseline, intervensi dan follow up.