PEMBANGUNAN APLIKASI PEMBELAJARAN PANCA INDERA UNTUK SISWA SD BERBASIS MULTIMEDIA
| Main Author: | ALISA, MARTHYA |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://e-journal.uajy.ac.id/2434/1/0TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/2/1TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/3/2TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/4/3TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/5/4TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/6/5TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/7/6TF04114.pdf http://e-journal.uajy.ac.id/2434/ |
Daftar Isi:
- Keadaan di luar tubuh manusia dapat diketahui karena mempunyai alat indera. Alat indera manusia ada lima yaitu mata, telinga, hidung, kulit dan lidah. Kelima alat indera ini disebut panca indera. Setiap orang pada umumnya memiliki panca indera yang berfungsi dengan baik untuk menangkap rangsangan sehingga dapat memberikan respon sesuai dengan kepekaan. Pembangunan Aplikasi Pembelajaran Panca Indera Untuk Siswa SD Berbasis Multimedia ini akan memberikan gambaran dan penjelasan tentang panca indera, macammacam panca indera, bagian-bagian panca indera, dan cara kerja panca indera. Aplikasi ini dikemas secara menarik dengan menggunakan kolaborasi text, gambar, suara, animasi dan video sebagai alat bantu pembelajaran berbasis multimedia. Aplikasi ini berbasis desktop dan dibuat menggunakan Macromedia Director MX 2004, Macromedia Flash Professional 8.0, dan Adobe Photoshop CS2. Dari hasil pengujian aplikasi berdasarkan fungsionalitas dan interaksi pengguna, yang telah dilakukan oleh 30 responden yang terdiri dari 29 siswa sekolah dasar dan 1 orang guru dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden dengan persentase 56.6% menyatakan setuju bahwa aplikasi AMPERA menarik untuk digunakan sebagai media pengetahuan panca indera dibandingkan dengan menggunakan buku.