PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DI SMA NEGERI 4 PALEMBANG
| Main Authors: | Nendri, Nendri, Lusiana, Lusiana |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
, 2016
|
| Online Access: |
http://www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/prosiding/article/view/578 http://www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/prosiding/article/view/578/448 |
Daftar Isi:
- AbstrakTujuan penyajian makalah ini untuk menyampaikan ataupun menyebar luaskan hasil penelitian yang telah kami lakukan di SMA Negeri 4 Palembang pada tahun 2015. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di SMA Negeri 4 Palembang. Metode yang digunakan eksperimen model posttest only control. Populasi seluruh siswa kelas XI, dengan sampel dua kelas ,yaitu kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen sebanyak 39 siswa dan kelas XI IPA 4 sebanyak 39 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t (independent samples t test). Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan, maka disimpulkan bahwa: Ada pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis di SMA Negeri 4 Palembang. Kata Kunci: Model Problem Based Learning (PBL), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis