Pengembangan LKPD Berbasis PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis
| Main Authors: | Sufi, Laili Fauziah, Bharata, Haninda, S, Suharsono |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Universitas Lampung
, 2018
|
| Online Access: |
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/view/15379 http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/view/15379/pdf |
Daftar Isi:
- This research development aims to find out how the result of developing LKPD based on PBL and its effectiveness to mathematical communication and disposition ability of students. Subjects in this research development is students of class VIII SMP Negeri 4 Pringsewu Academic Year 2016/2017. The research data was obtained through mathematical communication test and mathematical disposition scale of the students. Preliminary study results indicate the need for the development of LKPD based on PBL. Validation results indicate that LKPD has met the content and design feasibility standards. The results of a limited trial show that LKPD is included in either category. The conclusion of this research are (1) improvement of students' mathematical communication and disposition ability following learning using LKPD based on PBL higher than students who follow conventional learning and, (2) LKPD based on PBL is effective for improving students' mathematical communication skills and mathematical disposition of students. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil mengembangkan LKPD berbasis PBL serta efektifitasnya terhadap kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pringsewu Tahun Pelajaran 2016/2017. Data penelitian diperoleh melalui tes komunikasi matematis dan skala disposisi matematis siswa. Hasil studi pendahuluan menunjukkan adanya kebutuhan dikembangkannya LKPD berbasis PBL. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD telah memenuhi standar kelayakan isi dan desain. Hasil uji coba terbatas menunjukkan bahwa LKPD termasuk dalam kategori baik. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan LKPD berbasis PBL lebih tinggi daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional, dan (2) LKPD berbasis PBL efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dan disposisi matematis siswa.Kata kunci: LKPD PBL, komunikasi matematis, disposisi matematis