PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET
| Main Authors: | ., Ida Bagus Made Dwipayana, ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd., ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd |
|---|---|
| Format: | Article info eJournal |
| Terbitan: |
Universitas Pendidikan Ganesha
, 2017
|
| Online Access: |
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/11285 |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) terhadap hasil belajar passing bola basket. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan rancangan penelitian the non-randomized pretests-postest control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sawan Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari lima belas kelas. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Penentuan kelas penelitian dilakukan dengan pengundian, terpilih kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelompok control .Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows.Pada kelompok eksperimen diperolehnilai rata-rata 0,30, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,12. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah sig0,000