PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
| Main Authors: | ., MADE MARIANI, ., PROF DR. I WAYAN LASMAWAN,M.PD, ., PROF. DR. I MADE YUDANA, M.Pd. |
|---|---|
| Format: | Article info eJournal |
| Terbitan: |
Jurnal Pendidikan Dasar
, 2015
|
| Online Access: |
http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_pendas/article/view/1662 |
Internet
http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_pendas/article/view/1662Lokasi
| Koleksi | Jurnal Pendidikan Dasar |
|---|---|
| Gedung | Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha |
| Institusi | Universitas Pendidikan Ganesha |
| Kota | BULELENG |
| Provinsi | BALI |
| Kontak | Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini. |