Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD NO.2 KEROBOKAN KELOD KECAMATAN KUTA UTARA KABUPATEN BADUNG TAHUN PELAJARAN 2014/1015
  oleh: ., LULUK WILUJENG, et al.
  Terbitan: (2015)
• Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Gaya Kognitif pada Siswa Kelas VI di SD No. 2 Tibubeneng Kecamatan Kuta Utara Kabupaten Badung Tahun Pelajaran 2014/2015
  oleh: ., NI KOMANG SRI WARDHANI, et al.
  Terbitan: (2015)
• Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Lingkungan Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SD No. 3 Benoa Badung
  oleh: ., NI WAYAN SULASTINI, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS ASESMEN KINERJA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH PADA SISWA KELAS V SD GUGUS V BELAYU-MARGA
  oleh: ., I NYOMAN SUPARTA, et al.
  Terbitan: (2014)
• Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Gugus II Kecamatan Kuta Tahun Pelajaran 2013/2014
  oleh: ., I NYOMAN SUDARMA, et al.
  Terbitan: (2014)