Skip to content
  • Tentang IOS
  • Join Us
  • Hubungi Kami
  • Organisasi Mitra
  • Akun Anda
  • Keluar
  • Masuk
  • Bahasa Indonesia
    • Bahasa Indonesia
    • English
Lanjutan
  • PENGGUNAAN LKPD CONCEPT CARTOO...
  • Preview
  • Koleksi Nasional
  • Sitasi Cantuman
  • Kirim via Email
  • Ekspor Cantuman
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Favorit
Cover Image

PENGGUNAAN LKPD CONCEPT CARTOONS UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMP PADA MATERI HUKUM ARCIMEDES

Tersimpan di:
Main Authors: Anoka, Tomi, Sitompul, Stepanus Sahala, Mursyid, Syukran
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 2018
Online Access: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/28324
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/28324/75676578366
  • Lokasi
  • Deskripsi
  • Daftar Isi
  • Preview
  • Tampilan Petugas

Lihat Juga

  • PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN VIDEO FEEDBACK UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PADA MATERI PEMBIASAN CAHAYA
    oleh: Pratiwi, Yudi, et al.
    Terbitan: (2019)
  • PENGGUNAAN CONCEPTUAL CHANGE TEXT BERBANTUAN ALAT PERAGA UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI MATERI FLUIDA DINAMIS DI SMA
    oleh: Metal, Step, et al.
    Terbitan: (2018)
  • PENGGUNAAN METODE JEROME BRUNER UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMP PADA MATERI HUKUM ARCHIMEDES
    oleh: Handayani, Kristin Mery, et al.
    Terbitan: (2019)
  • PENGGUNAAN READING INFUSION SQ3R MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM ARCHIMEDES DI SMP
    oleh: Sarniti, Eka, et al.
    Terbitan: (2018)
  • PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI GLBB
    oleh: yarso, Julina, et al.
    Terbitan: (2019)

Opsi Pencarian

  • Sejarah Pencarian
  • Pencarian Lanjut

Temukan Lebih Banyak

  • Penelusuran Katalog
  • Penelusuran Alfabetis

Butuh Bantuan?

  • Tips Pencarian
  • Admin
  • Hubungi Kami
© 2025 Perpustakaan Nasional Republik Indonesia
Loading...