STUDENT’S ENGLISH INDONESIAN NOUN PHRASES TRANSLATION MISTAKES
| Main Authors: | Julianto, ., Sutapa Y, Y. Gatot, Suhartono, Luwandi |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
, 2015
|
| Online Access: |
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/10614 http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/10614/10181 |
Daftar Isi:
- Abstract: This study aimed at finding out the English-Indonesian (interlingual) noun phrases translation mistakes in the translation class of FKIP/PBS Tanjungpura University Pontianak. This research used case study method. The research subject was 5 unique translation products in the translation class. The study found that students made mistakes in interlingual noun phrases translation. The students’ mistranslated noun phrases percentage was decreased 25% after the revision. The analysis discovered the mistranslation related to problem of non-equivalence: the source and the target language made distinction in meaning, the target language lacks a specific term (hyponym), differences in expressive meaning. Therefore, the students must comprehend the source and target language principles, re-check the translation products before perform it, and gave revision to students who produced low quality translation. Keywords: Interlingual Translation, Case Study, Revision. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menemukan kesalahan dalam penerjemahan frasa nomina antarbahasa oleh mahasiswa/i kelas translation di FKIP/PBS Universitas Tanjungpura Pontianak. Metode penelitian yang di terapkan adalah studi kasus. Adapun 5 terjemahan mahasiswa/i dalam kelas translation yang dijadikan subyek penelitian karena dianggap unik. Penelitian ini menemukan mahasiswa/i melakukan kesalah terjemahan. Persentase kesalahan penerjemahan frasa nomina berkurang 25% setelah melakukan revisi. Analisa menemukan kesalah terjemahan berkaitan dengan masalah ketidak setaraan; bahasa sumber dan bahasa target membuat perbedaan makna, bahasa target kekurangan hiponim, dan perbedaan makna ekspresi. Oleh karena itu, mahasiswa/i harus lebih memahami prinsip bahasa sumber dan bahasa target, meninjau kembali hasil terjemahan sebelum ditampilkan, dan diberikan kesempatan untuk merevisin apabila terjemahannya belum memuaskan. Kata Kunci: Terjemahan antar Bahasa, Studi Kasus, Revisi