Modul Teori Belajar
| Main Authors: | Gusnarib, Gusnarib, Rosnawati, Rosnawati |
|---|---|
| Format: | Book NonPeerReviewed |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Adab
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/1404/1/MODUL%20TEORI%20BELAJAR.pdf http://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/1404/2/Buku%20modul_Modul%20teori%20belajar.pdf http://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/1404/ |
Daftar Isi:
- Pembelajaran pada hakekatnya adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungan, sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Dan tugas guru adalah mengkoordinasikan lingkungan agar menunjang terjadinya perubahan perilaku bagi peserta didik.Pembelajaran juga dapat diartikan sebagai usaha sadar pendidik untuk membantu peserta didik agar mereka dapat belajar sesuai dengan kebutuhan dan minatnya.Disini pendidik berperan sebagai fasilitator yang menyediakan fasilitas dan menciptakan situasi yang mendukung peningkatan kemampuan belajar peserta didik.