Dimes y diretes de un proyecto de centro: el caso de la Escuela Laboratorio en Heredia
| Main Authors: | Dobles-Trejos, Cecilia, Hernández-Vargas, Dora María, León-Arce, Heidy |
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| Format: | Article eJournal |
| Bahasa: | spa |
| Terbitan: |
, 2010
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/3977759 |
Daftar Isi:
- En este artículo se hace una revisión de algunas de las características más relevantes de la Escuela Laboratorio de Heredia, Costa Rica, que permiten reconocer los aciertos y tropiezos que una experiencia innovadora de un proyecto de centro, logra y enfrenta dentro del sistema educativo nacional. Se hace una descripción del modelo pedagógico de la escuela y se incluye, además, la visión de los distintos involucrados en cuanto a esta propuesta. Se evidencian las distintas posiciones de los actores que viven y reflexionan cotidianamente en el centro educativo.