مشكلات الطلاب فى تعليم الإملاء على طلاب الصف السابع فى المدرسة الثانوية بمعهد أم القرى الإسلامي بوغور (دراسة حالية: موضوع الإملاء)
| Main Authors: | Fauziyyah, Salma, Asriani |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/shawtularab/article/view/141 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/shawtularab/article/view/141/113 |
Daftar Isi:
- اللغة العربية هي إحدى اللغات الأجنبية التي احتلها المجتمع مؤخرًا لدراستها ودراستها ، وكلاهما موجه نحو المنهج المعياري والروحي من خلال الاعتقاد بأن اللغة العربية لغة دينية لأن القرآن نزل باللغة العربية، وكذلك من خلال منهج تعليمي واستهلاكي. من يعتقد أن اللغة العربية لغة تستحق الدراسة بعمق للوقوف على دراساتها التاريخية والجمالية تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات المختلفة التي تواجه تعلم اللغة العربية مهارة الكتاب في دراسة حالة عين دراسة إملا 'في طلاب الصف السابع من. سيتم تحليل هذه المشكلات حتى يمكن تحسينها وإيجاد حلول للتغلب عليها في المستقبل هذا البحث هو بحث نوعي يستخدم تقنيات جمع البيانات في شكل ملاحظة ومقابلات وتوثيق المشاكل التي يواجهها طلاب الصف السابع بمعهد أم القرى الإسلامي والتي غالبا ما يواجهها معلمي إيملا هي الخلفية التعليمية للطلاب بعض الطلاب لم يحفظوا الحروف الهجائية عدم الاهتمام بتعلم اللغة العربية في محاولة للطلاب ليكونوا قادرين على الإعجاب بتعلم اللغة العربية ، من الضروري أن يكونوا أكثر نشاطا في التعود على كتابة اللغة العربية.